博客的实质和意义，在开博之初，被评为博腕儿后发表感言时，曾有过简单的思考。记得在那时很严肃的为自己的博客定下了路线：学习，博众家之长，吸取教育经验。即：一、充分利用网上的知识和校信通各种资源，把以前想了解而没有时间和能力去了解的教育方面的知识捡回来;二、求得博友的帮助和指点；三、在必要时对其他网友的博文发表点负责任的评点意见。另外，更想通过校信通认识一些志同道合的朋友。
时光如梭，不知不觉，遵循着这个博客路线，已经在这块土地上耕作了一年有余，此刻，再观以上几点，突然发现了戏剧性的结果：当初没有被我列入前三条之中的“想通过校信通认识一些志同道合的朋友”，竟然成了我最大的收获！和这些朋友，因为思想的碰撞，有了难以割舍的一世情缘，有的常在博客上交流，有的偶尔电话联系，有的时常在心中记起，更有已经从网络走入我的生活，好似认识多年的老友。
最近，由于工作、生活、身体的原因，我的博客没能很好的坚持，正因为暂时和博客有了距离，才得以又一次对博客有了客观的观察和思索。现在的校信通博客，可以说是今非昔比。进入公共首页，“博客公告、教师博腕儿、家长博腕儿、博谈客论、推荐博文、热评博文、最新博文、最新评论……”，和去年开博之初相比，功能强大而全面。再看网站的统计信息：博客：11443，日志：49791。仅仅经过短短一年的时间，博客的数量为何增长如此之多？我在想，大概是因为网站顺应了时代的发展，不断的推陈出新吧！那么，静居于网站大旗下一隅的我，在时代前进的步伐中，博客之路该不该做出调整呢？
博这一年来，经历了喜悦、苦恼以及风浪的洗礼。风浪过后，曾不止一次的审视自己的博客，也不止一次的告诉自己：轩外听雨还很幼稚，写博的初级阶段已经结束，要拿更高的标准去博！
1、弃“多”扬“精”。过去，因处于习惯养成阶段，我要求自己“每天有时间必记”，所写文字很多都是比较零碎的，艺术感不强，现在，要改变过去一天一记甚至一天多记的思维模式，少写零碎的文字，记录要从多角度多方位着手，力求多出精品。
2、向深处发展。我的博客文字面比较窄，对孩子的成长记录占很大一部分，理论性文字、文学性文字不太多见，在坚持教育博客这个主题的前提下，不断提高文学修养，渐渐向更高层次渗透。
3、向知识库方向发展。有时自己对教育的一些想法，或是看到别人的一些比较独特的观点，对其整理和提炼过于简单，未能在其上产生有效的应用。多注意观察，多总结，多展现教育观点，累积的知识和经验，体现教育博客的价值。
偶尔会想，我的博客，只想自己享受。但是，快乐需要与大家一起分享，那样的快乐才是真正的快乐！一个博客真正的快乐来源于他的交流，这个交流需要把你的思想与他人的思想进行碰撞，这个碰撞的过程中就会激发出新的思想，这些新的思想也将伴随着我们一点一点进步，一点一点成长！——博客的“博”的意义就出来了！
希望，这些对博客的思考，会指引我的博客之路！
让我们的博客一起走上可持续发展的道路！
