教师的幸福
小时候最羡慕的就是老师的职业了，觉得老师不用写作业，没有人批评，还受人尊敬，当老师真好！当了老师之后才发现，一切不是想象的那么简单，尤其是当主课教师，既有成绩的压力还要讨好学生，过分严格学生不买账，不严格家长不理解，所以当个好老师真的很难。
今天，我又要写一篇关于“教师的幸福”的命题作文，思索了好几天，直到交作业的时候，我还在思考，我的幸福感到底在哪里？也许幸福应该是一种内心的感受，心如果一直向着阳光的方向，我们总会感受到幸福的感觉。而这种感受是从一件件具体的事情当中体验到的，而事情的经历与之产生必然联系的就是与人的交往，作为教师，尤其是班主任，日常生活中交往最多的就是学生和家长。
那么，班主任的幸福感可能就来源于与家长、与学生交往的点点滴滴当中来。班主任每天的工作是非常繁杂琐碎的，怎样从平凡的工作中发现美好的东西呢？这就需要我们又拥有一双发现幸福的眼睛和感受幸福的心灵。我其实是一个极其敏感的人，一个小小的感动就会让我热泪盈眶，但是在旁人看来微不足道的打击也会触动我敏感的神经。具有这种敏感性格的特质，我能在工作中感受到孩子、家长、同事的关怀、理解和帮助，但是也足以能够击垮我脆弱的内心。任何事情都具有两面性，所以，在工作和生活中，我尝试一切事情从积极的方面去看，去理解，用阳光的心态面对工作中所有的事情，发现事物好的一面，避免走向另一个极端。
人是有感情的动物，如果我真的能够做到豁达乐观的看待生活中的所有事情，那样我就是一个幸福的人了吧，也会想到面朝大海，春暖花开的美好景象吧！
