师德故事 青春演讲稿
做一名幸福的教育行者
濮阳市实验小学 王晓红
对于智慧的教师而言，教育不仅是劳作，更是创造；
对于创造的教师而言，教育不仅是付出，更是幸福；
对于幸福的教师而言，教育不仅是瞬间，更是永恒。
教师的幸福，也是学生的幸福；师生的幸福，就是教育的幸福。
接下来就和大家分享几个真实的小故事。
一支红笔
一年级学生，生性爱动，冯小星就是一个典型的爱动主义者，我让他“三级连跳”调到了我的身边-------讲台旁边，目的很简单，就是让他学会听课。然而，与老师近在咫尺，他的“秉性”真是“难移”，“抱定”自已的坏毛病“不放松”，我皱着眉头想：再想一个什么办法好呢？
真是“有意栽花花不开，无心插柳柳成荫”。一天我改完作业，随手把笔放在讲台上，由于没有放置好，笔缓缓地滑落下来，冯小星捡了起来：“老师，给。”我笑着说：“以防再掉下来，你帮老师拿着吧！”他先是怔了一下，眼睛眨了眨，然后迅速地把红笔放在了自己的文具盒里，我什么时候用红笔，都是随叫随到，他还时不时地叮嘱我说：“老师，你用完了，如果我不在这儿，你就放在我的文具盒里，别丢了！”我每次总是笑着说：“谢谢你，你真是一个负责任的好孩子。”
让我惊喜的是：冯小星的习惯一天比一天好，发言也积极了。
每每看到这里，我都非常感动，让我认识到，老师在学生的心目中，是多么的伟大与崇高。被老师认可的一个小优点，那怕只有芝麻粒儿那么大，他们也会捧在手中并高高地举过头顶的。
每个人都需要别人尊重，当然孩子也不例外，我时时刻刻提醒自己把孩子的闪光点装入心中，让每个孩子都体会到老师的认可与尊重。
第二个故事
一张纸条
那是我来到实验小学的第二年，在暑假快要开学时，由于学校岗位变动，本应该接着教二年级的我，又接了一个新的一年级，从此，又一群可爱的小天使飞进了我的生活。
一天，当我上完课回到办公室，发现桌子上有一张折叠的纸条。我拿起一看，
王老师：
我很想您，我们班的同学都很想您，请您再给我们上一节课吧，求您了，王老师。
楚文洲
虽然小家伙儿的字写得不太好，但是我还是感觉到了这个孩子对我的依恋和这个班的孩子对我不舍，以为，我也同样地牵挂着他们。
读完这段话，我的脑海里马上浮现了这样的一个个镜头：
曾记得，这个孩子他作业经常完不成，我多次课下和他谈心了解情况，并且和他约法三章，直到作业不再需要督促为止。
曾记得，他与小朋友争吵、打闹，我作为一个公平而又严厉的判官，让他认识到自己的错误，做一个知错就改的好孩子，渐渐地他学会了和别人如何相处。
曾记得，他第一次有礼貌地向老师问好，我在同学们面前对他大加表扬，从此他变得有礼貌了。
……（太多太多）
经过一年的相处，我用我的耐心和爱心博得了这个调皮孩子的信赖与尊重，当然，这只是其中的一个例子，这个班里几乎所有的孩子在过生日时，我都会精心制作生日贺卡，上面写着：“老师喜欢你，因为你是世上独一无二的。”“老师是幸运的，因为有你在我的班上。”……这些话语虽然简单，但它们表达出了我对孩子们的爱。
苏霍姆林斯基说“没有爱，便没有教育”，教育的爱，不是为了达到某种教育目的而做出来的一种姿态；是一种思想，一种情感，一种氛围……它自然贯穿于教育的每一个环节，也不声不响地体现在教育的每一个细节，更潜移默化地浸润着每一个学生的心灵。
再和大家分享这样一个真实的故事，就发生在昨天。
一个吻
“老师，你过来，我给你说一个秘密。”调皮的小男孩儿——小凡眨巴着明亮的眼睛对我说道。
“什么秘密呀？”我走过去好奇地问他。
“你蹲下你蹲下，不让别人听见。”他的两只小手捂成小喇叭状对我悄悄地说。
我刚一蹲下，这时，“啵”的一声，这个孩子在我的脸上亲了一口，在我还没有反应过来的时候，他就一溜烟儿地跑了。我当时有点哭笑不得，因为当众被这个孩子亲了一口还有有点尴尬。但我的内心深处顿时充满了甜蜜和幸福，这个小小的吻流露着孩子对我的喜爱。这个场景让我想到：孩子的单纯是世界上最真实、质朴、纯粹、良善的样式,每天和这样一群天真无邪的孩子在一起，是一件多么幸福的事情啊！
一位教育家说：“我如一名行者，迈着轻盈的步子，走在教育的路上，笑意写在脸上，阳光充盈心田，我愿罄尽囊中的所有与你分享。”我很幸运，因为我也和那位行者一道走在了教育的路上，每天都享受着和孩子们相处的快乐，体会着幼小的心灵带来的那份温暖与感动。做一名教师真的很幸福！
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