每个周六的晚上，我们八班的王芊荟、娄钰、张欣冉、陈奕彤、郭子爽、杨晓宁、管浩然、王泽蕊等八位同学都会聚集在一起，进行阅读小组活动，他们的小组还有个响亮的名字——“阅读列车”。
说起阅读列车的产生，还得从2014年暑假说起，在假期里他们相约每逢周六就聚集在中心广场，互相交流自己每周所读的书籍，假期经历的趣事，作业中的难题，大家互述己见，讨论热烈，假期过完了，还相约以后每周六继续活动，这不从原来的四五人到现在的八人，时间也由一开始的半个小时，到现在的两个小时，讨论的内容也由各自看的不同书籍，变成大家共同看一本书，从不同的角度看这本书的内在真谛，让孩子拓展了自己的思维，也从中找出自己阅读的缺口，更好的完善对文章的理解能力和自己的表达能力。活动的流程也从单一的讨论演变到了语文知识小练笔，背诵弟子规、古诗和论语，孩子们在活动的两个小时里，积极参与，轮流主持，无形中也提高了孩子们的语言组织、表达能力。
在这将近一年多的时间里，我们这八个孩子每人每周平均读两本书，有的读了三本到四本，合计起来孩子们的阅读量达到七百六十本以上。他们所读的书籍可谓五花八门，有中外名著、百科全书、名人传记、校园小说、励志小说、趣味游戏、趣味工具书等等。庞大的阅读量使孩子们的各项能力都有所提高，孩子们在书中获取到各个学科的学习方法，从一个个故事中读懂了做人的道理，学会了如何为人处事，如何处理同学之间出现的问题，还从百科全书中懂得了天文地理，动物世界，现在你要是参与其中就会听到孩子们侃侃而谈的讲解，就会感觉他们真的是一个个小百事通。
通过一年多的活动，从我的眼里看到孩子们长大了，懂事了，看到长辈有问有答，礼貌有礼，有很强的团队精神，在平时的学习上争创上游，互相帮助，共同进步，在每次考试中成绩都在九十分以上，以前想起就头疼的作文习作，现在就是拿手小菜，掂笔就来，完全无障碍，而且他们的习作都刊登到濮阳广播电视报上，看到孩子们习作能力、表达能力、理解能力等各方面的提高，家长和老师们都为孩子们竖起了大拇指。
孩子时候的阅读，是人生最美的状态，会融化在他们的血液中，镌刻在他们成长的生命中，孩子时候的阅读和他们的成长是一样的，是一次性的，是后天无法弥补的。所以我们很庆幸我们的孩子们抓住了儿时的阅读，掌握了儿时的阅读，搭乘了他们人生中的阅读列车，在阅读列车上他们会领悟很多，学习很多，我们相信阅读列车会带着孩子们一步步走向成功，走向他们人生的辉煌！
