今天是学校的开放日，我早早的就到了儿子所在的班级。儿子今年六年级了，无论如何都不能错过这次开放课。
早读已经开始了，孔老师先让孩子们读了《点灯的人》，又读了《稻草人》，之后又背诵了《自相矛盾》，听着孩子们的朗朗书声，我不禁有些感动了！陪孩子阅读我一直没有坚持下来，偶尔和孩子一起读书，总觉得太单调了。其实是缺少学校这种气氛。我很感激孔老师从一年级一路带孩子们坚持读下来。这种影响对孩子来说将是终生受益的，尽管他们中的一些现在可能还感觉不到。
第一节课开始了，刚好是语文课。他们今天要学《画蛇添足》。老师的小黑板上写了《战国策》 刘向 东周 西周 战国七雄 宋 卫 中山 三十三 国别体 ，接着让孩子们读并猜刘向和《战国策》的关系。有答是作者。老师逐一讲解了那些字代表的意思。
接着让孩子们读《画蛇添足》。并让孩子们用一个词代表每一段的意思。我正想第一段用什么词呢，一个同学说：“赐酒”，确实够到位。之后孩子们说出了“定规”、“画蛇添足”、“失酒”。之后，是孩子们一个一个的翻译每一段。老师让指出其中一个翻译中出现错误的地方。要说孩子们翻译的不是很准确，那是不可避免的，但错误之处，我还真没听出来。老师讲解了错的地方，并把难点也一一将解了。我想，这篇文章的学习到此该结束了吧。
谁知在我正想轻松一下时，老师抛出：谁知道他失酒的原因？在孩子们回答之后，老师紧接着提问：学了这篇文章，你明白了什么道理？孩子们开始讲自己以前“画蛇添足”的事。下课铃在孩子们的发言中来到了。我想这节语文课孩子们学到的远不止是这些！
我是上班以后学中文时听一位中文老师的课，才发现语文课原来可以这么上，这以后一直对语文很感兴趣。记得孩子刚上学时，孔老师开家长会，总觉得这么小一个老师给家长上课，心里颇不以为然，现在很是后悔当初的态度，直到孩子快毕业了，我才跟上了老师的步子！在此，深深地谢谢孔老师六年来对孩子的辛苦付出！
