跟着“美好”一起成长
——参加焦作新教育种子教师聚会有感
武陟县嘉应观乡二铺营中心小学 李之梅
早在春节之前，就接到了市教育局新教育研究室王桂英老师的短信，要在2月20日（农历正月十一）下午到焦作市教育局参加首期新教育种子教师的培训会，自己心中早就盼望着这一天的到来。
这一天终于来了，早早吃过午饭，骑着电动车到达县城之后，我便搭上了开往焦作的长途汽车，当我抵达市教育局门口的时候，一个熟悉的身影映入了我的眼帘，原来是修武县第二实验中学的薛海波老师。
对于薛老师，我前年冬天在焦作人民中学有过一面之缘，虽然接触不多，但我通过阅读他的校讯通博客、全国新教育临淄年会专题发言、《教育时报》社举办的“河南省首届最具智慧力班主任评选”材料和修武县第二实验中学薛志芳校长的多次推介，我对他已是相当熟悉，他所带的班级——竹节轩在去年七月的全国新教育年会上被评为“十佳完美教室”，后来又作为焦作实验区的唯一代表到北京新教育实验学校义务支教，因此，对于薛老师，我的心中早已仰慕已久，钦佩之至。
下午三点整，此次新教育种子教师的培训会在市教育局二楼西会议室正式拉开了帷幕，没想到为我们做培训的，就是薛老师。在市新教育研究室的张硕果老师布置完本学期的工作之后，薛老师的报告《跟着美好一起成长》正式拉开了帷幕。
薛老师从自己在修武县第二实验中学时所带的竹节轩开始谈起，说当时自己的完美教室课程开发许多都是“灵光一现”的随意性的，接着，薛老师向我们展现了他在北京新教育实验学校所带的班级——田园班，不仅有班名、班诗、班歌、班徽、班印等班级文化系统，还有生日送诗课程、电影课程、园艺课程、家长课堂和君子课等班级课程系统，在班级的文化系统中，薛老师还通过一个个精心策划的活动，把我们生活中一些普通平凡的事物变得更有仪式感。最吸引我的是，薛老师在开学之初就为孩子们设置了别具一格的奖项——“算盘奖”、“安徒生奖”、“野蛮生长奖”、“麦苗奖”，单是这些名字，就足以让我们琢磨半天，最后，薛老师向我们展示了他在一次次家长会上所做的ppt，从开学第一次和家长见面的《这片美丽的田野》到开学三周之后的《吻醒这块土地》，从期中考试后的《盛大的颁奖典礼》到期末的《我的故事我讲述》，其实，学校并没有要求老师们这样做，薛老师这样做也不是为了出风头，使自己与众不同，他只是像一位虔诚的新教育传教士那样，用尽自己的全部努力，为孩子们营造一间完美的教室，为自己支撑起一片成长的空间……薛老师的发言如一股淙淙流淌的溪水，无声地滋润着我们这些种子教师的心田，让我们看到了薛老师在短短两年时间内由一名愤世嫉俗、整日喜欢与酒和牌为友的普通教师快速成长为全国新教育名师的轨迹，更让我们看到了自己将来成长的方向。
活动结束之后，当我乘车回到县城，再骑着电动车行驶在回家的路上，夜色已渐渐地笼罩大地，街道两旁早已经是万家灯火，但我的心中却异常地明亮，因为这次新教育种子教师的聚会，让我有了更多尺码相同、一路同行的人，因为薛老师的这次报告让我明白了成长真的是自己的事情，无论在怎样的环境里，自己都要像一株野花一样，向下扎根，向上开花，跟着世间美好的事物一起成长……
