儿子已几天没给我们打电话了，可昨天中午打了一个，却说没有什么事，叹口气说明天终于该回家了，我听得出声音里的向往。昨天晚上睡觉前又打了一个，满怀喜悦地说：“我想吃油泼面！”我满口答应了，儿子也欢喜地睡去了。就象他说的那样，他已两周没有回家了，而这也是他离开家最长的时间，那份向往我能够理解。
还是不放心，中午又去学校接他，去的时候还没有下课，雨一直下个不停，外面站了很多的家长，校车也一辆辆陆续地开进了学校。学生们的书包一个个鼓鼓囊囊的放在桌上（我看到了儿子书包上那红色的小福娃欢欢），班主任A老师略带嘶哑的声音传入耳中，可能在说些放学时的注意事项之类的，同时我也收到了校信通发的短信，督促孩子高质量地完成家庭作业，配合学生做好复习，迎接开学后的第一次月考。
教室的门一开，学生们就如泄闸的洪水一般蜂拥而出，儿子一手提个袋子， 里面是穿脏的一套衣服，还有床单被罩枕巾等要洗的东西，一个小挎包里是穿脏的校服，背上的书包里满满的全是书，手里拿着一把伞，满脸掩饰不住的高兴，一直到坐上车，还在不停地说着学校里宿舍里的那些趣事。
看得出，儿子已经适应了学校里的生活，别的孩子说的学习吃力，吃饭不好，休息时间不够以及生活上的一些细节不便，儿子全没有感觉到，想到上周六学校开放日时儿子曾和我说听别人说学校的澡堂水是黄的，很多人都不去洗，他也不想去了，我当时对儿子说那是水龙头长时间不用有水锈，流一会儿就好了。儿子也听了我的话，在第二天轮到他们班去洗澡时，儿子说水又热又好，只有两个水龙头里流的是黄色的药水（？），有中药的味道，其它的都是自来水，只有他们同宿舍的几个人在洗。而儿子同班的那个女生（和我们坐一个车回）却因信了传闻而没有去。
教孩子，可能每个家长的方法都不相同，但一定要结合自己孩子的性格特点，给予鼓励，给他们探索和发现的机会，而不要人云亦云，或听风就是雨，让孩子随大流或回避；同时也要给孩子分析学校的优势，让孩子增强自信，尽力早日适应环境，适应新一种的学习生活；更要给孩子说明，每一个学校都有她的利弊，就像一个人都有他的优点和缺点是一样的，让孩子能够正确认识生活中的一些不尽人意的地方，更能够让孩子以此来学会宽容。
