尊敬的各位家长：
大家下午好！很高兴又见到你们。
首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持，在这里我代表四（3）班的各任课老师和70名学生向你们表示深深的谢意！
说实在的，学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势，了解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。同时也希望家长们能经常向老师交流孩子在家的表现，方便老师在教育孩子时做到因人而异。
为充分发挥家长会作用，珍惜这次家校交流机会，开好2015年春天的播种会。我身为英语老师又兼职四（3）班的辅导员，想与家长分享班级和英语教学两个方面的内容：
一、 班级方面：
1，集体荣誉，请你们和我一起回首2014。
6月份，在六一儿童节来临前，我们班被评为‘书香班级’。
7月份，三年级期末（升级考试）考试中，3班整体学习成绩较好，数学年级第2名，语文第5名，这要感谢数学老师、语文老师和孩子们自己共同努力的结果。
10月份，学校第5届体育节上，我们3班取得1个第一，2个第四的好成绩，我们的老师不仅注重学习，还关注孩子们的身体成长。
12月份，诗歌节上，我们班的4名同学，同其他班的同学一起合诵的诗歌节目被选入展示，这也是我们班级的荣耀，更是语文老师勤劳培育的功劳。
2015年1月份，四年级期末考试中，3班整体学习成绩又上一个台阶，数学喜获年级第2名，语文第4名，好成绩的取得是各位家长的全力配合、辛苦付出获得的，是蔡老师关心每一位孩子，关注每一个学习细节，是刘老师每一次的伏案钻研，每一天的真心真意为孩子，全心全意对教育获得的结果。更是孩子们自己认真努力的结果。
2，班级读书活动：
不是语文老师的我，每天的午后静悄悄、每周的班队会课却也成了我和孩子读书的天堂，因为我们的读书形式很多种，来，一起分享2014我们一路走来进行过的读书吧。
首先，两周举行一次读书交流分享赛。
然后，专题活动类：听我的故事，赏我的诗歌。
第三，上演了两期文明情景剧--‘巴士车上’和‘超市一角’
第四，进行了三期文明讲坛：自信篇、谦让篇、克服挫折篇。
详细内容都在我的博客里，请大家点击http://blog.xxt.cn/fanjunfeng前去了解和欣赏我们优秀的孩子们。
反思一路走来的读书方式，书真的是很好的老师，教我怎么教育孩子,教孩子怎样越来越好。
3，本学期读书活动:
本学期我会继续和刘老师、蔡老师做好孩子们的读书活动，诚邀各位家长一起抓好读书活动过程，把阅读进行到底；
1，两周一次的读书汇报会
2，将孩子们的读书笔记制作每月一期的阅读简报，每个孩子将精彩的段落、感悟，记录在读书笔记上，每组每月制作一期阅读简报，分享精彩、留住大家的读书收获。
3、期待孩子们自创的活动
迎接六一节日，我们也举行‘综合节目汇演’，时间临近临时决定，在班级举行，根据孩子们个人的兴趣爱好，设有赛诗会、讲故事大赛、课本剧表演、文艺歌舞等等活跃紧张校园生活；期待家长有意提醒咱的孩子准备才艺秀。
二、英语教学方面。
可以这样说，家长对英语的关注程度，会直接影响孩子学习英语的态度。为了孩子们的进步，请您和我一起做：
1，帮孩子树立学习的信心。
班里有很多孩子，不用家长辅导的，自己独立学习，像葛士钊、秦庆硕、段方晓，娄雨婷，管可莹、李金烜，谢申达、谢佳乐同学。希望家长多鼓励、也暗暗观察，一有风吹草动及时出面。
也有很多孩子让我一天天看到惊喜，不断取得进步，如谢申康、于海容、苏子琪、王厚博、郭思彤、边宏恩、丁硕、韩若松、南祥临、冯康宁、裴彩颖、张笑妍，禄冰雪，这是家长一直助推孩子、一直关注孩子的结果，请家长再接再厉。
还有很多孩子，英语上书写可以，但是课文的认读需要狠抓一下，像任心如、张冉、裴佳琪、裴佳怡、卓睿博、张宇涵、张瑞龙、马韶涵、闫心怡、王冰涵、赵名震，可能孩子在尽力自学，只是书写这个方向好攻克，已经有好的一面，另一面也可以慢慢攻克的，请您助推一下。
四年级的英语学习其实还处在打基础的阶段，对于在英语学习方面有困难尤其是目前看起来困难较大的孩子，我们做家长的切不可轻言放弃，放任自流，给他一点鼓励，要善于发现孩子所取得的哪怕一点点进步，及时给予表扬。例如：管思佳、杜天乐、翟耀聪、孔胜、王永强、郭一磊、刘云龙。要知道，你们每天只需面对一个孩子，和老师要面对8个班五百多名学生相比，你们对自己的孩子了解得更多，也许会更多地关注到学习中的细节，给予有针对性的评价
咱班英语学习特别困难的学生，如：杨晓振、曹鹏宇、杨浩鹏、管世达庞佩琪。我建议您一定抓一抓了。不要把希望寄托初中，如今孩子的起点高了，初中不会打基础、不会培养兴趣，相反突如而来的长篇课文、密密麻麻的单词、一堆堆的作业，孩子怎么应对？
从现在抓，一点点的，哪怕一个单词，一个句子，只要有一点点的积累，他就有信心。
2．培养孩子良好的学习习惯。
学习习惯的养成并不是仅仅依靠学校教育完成的，在座的各位家长也担负着不可推卸的责任。如检查孩子的英语作业，我每节课后都会把当天的作业，详细的学习内容发到您手机，请您及时了解孩子当天或最近一段时间学习上的薄弱环节，及时督促孩子补上。希望您督促、真得看一看、听一听孩子的认读情况，帮着孩子养成自觉地听、读的好习惯，说实话，有的家长不会，也教不了，但您一定知道孩子已经学到哪里，正在学习什么内容，如果您也不愿意看、督促，可想孩子的坚强后盾是什么力量了，老师前进的信心又在哪里？
3．经常与老师沟通。
家长与老师经常联系，可以及时了解孩子在学校的表现，课上是否专心听讲、积极思考，作业是否能及时完成，以便对孩子进行更有针对性的指导；校讯通可以直接回复短信，把您的想法直接告知我；也可以电话联系。
希望各位家长相信我们各位老师有能力、有信心把孩子教好、培养好。
千言万语，万语千言，为了咱们的孩子，我们的学生，让我们都尽自己的一份力！
