徜徉书海 收获幸福
在我的心目中一个优秀语文老师,应该是自己要爱读书,更重要的能够引领班里的孩子爱读书,让他们以书相伴,爱书就是爱生活,书就像调味的鸡汤,能把我们的生活变得有滋有味。我也是以这样的要求自己,做孩子幸福的引路人。
一、建立图书角,巧妇难做无米之炊。本期我新接任四(4)班,开学初,我就让班里孩子最少带五本图书,我通过短信告知家长读书的好处,以及我们教学设想。没想到家长非常积极,图书竟捐了368本,更可喜的是杨昊龙的妈妈为我们班的学生每人捐了一本《弟子规》,本期我为同学们推荐选读书目有《疯丫头马迪根》、《查理九世》、《男生贾里》、《马小跳玩数学》、《绿野仙踪》、《笨狼的小学生活》、《海底两万里》、《森林报》、《三国演义》、《草房子》、《夏洛的网》、《小王子》,孩子们有的拿了10余本,大家资源共享,有杨煜昕、席子墨等负责图书管理。同学们读书热情高涨。课间饭后时不时看到同学们读书的身影。
二、建立博客
读是为了更好的写,而校讯通博客又为同学们展示了写的舞台,开学初,我就利用课余时间成为同学们建博客,加圈子,如何写博,每周每人必须发一篇,,孩子们已经养成谐波的习惯,我们已有杨昊龙 4 篇、校讯通推荐就在眼前
三、幸福共读。
本期我们共度了《爱的教育》和《窗边的小豆豆》,我们共举行了两次读书交流,学生每读一本书,在阅读览表上体现。陈英杰的《窗边的小豆豆》读书笔记
四,评选小书王、书圣
为了激发同学们的阅读兴趣,养成良好的阅读习惯,不断丰厚知识底蕴,我们班开展读书评选活动,每个人先根据自己情况整理材料,申报读书等级,然后小组里由组长审核,最后班级里评选.小书王标准:1、在阅读时间中掌握了般的阅读方法。能对书中的人物和时间提出自己的看法。2、读书35本以上,阅读总量达到300万字以上。3、完成“三百”读书规定的学断背诵任务。累积背诵优秀诗文100篇(句、段、首)以上。4、坚持写读书笔记,累计数量达到3万字以上。5、在校以上组织的阅读活动中获取一定成绩。6、个人藏书不少于50本。小书圣标准:1、能阅读不同风格、不同文体的书籍,有较好的读书效果。2、读书50本以上,阅读总量达到50本以上,阅读总量达到500万字以上。3、完成“三百”读书规定的学段背诵任务。累计背诵优秀诗文200篇(句、段、首)以上。4、坚持写各种形式的读书笔记,数量累计达到六万字以上。5、对阅读内容有自己的观点并能正确评判。6、个人藏书不少于100本。我们杨昊龙为书圣,书王得有:段旭晨、卢洁、席子墨.,
评选的小书王
五、阅读测试收获庆典
为了引导学生爱读书、读好书,激发学生的读书兴趣,丰富学生课外知识,提高学生阅读能力,养成良好的读书习惯。学期末,学校特举行了学生读书成果,展示了百科知识竞赛活动,我们参赛5人,4人被评为一等奖,排名第一,他们是杨昊龙、段旭晨、卢洁、席子墨,获二等奖是赵童越。目前杨昊龙已经能背完弟子规和能量阅读《世界因我而美丽》,他已接受同学们的检阅,同学们都对他刮目相看。他也欣喜的领到“奖读金”
读书好,多读书,读好书,读书会让你与众不同。徜徉舒海收获幸福.