在进步中成长
每个人的生命都是一段旅程，有目标才会有成功，有奋斗才会有精彩。思想决定行动，态度决定质量。又一周过去了，有些事令我刻骨铭心，有些人令我念念不忘。
◆幸亏我没换人
那天，当我宣布由赵鸿博同学接替第十三周的值日班长时，好多同学马上用怀疑的目光呆呆地看着我，我捕捉到这一信息后也在质疑自己：把一个班级的管理交给如此磨蹭邋遢的他，这合适吗？他会把班级带向何处？那一刻，我好后悔，很想向学生做出解释，并宣布另外一个学生担任值日班长。直觉告诉我，越是这样对鸿博的打击会越大，也许他很长时间内对我耿耿于怀，永远停滞不前、不求进取。我就要给他一定的职务，让他把精力用到正事上并且忙得不亦乐乎；我要为这个老是挨批的孩子构筑一个通向成功的平台，让他刻骨铭心地记住每个“加油站”。
周一早上第一节数学课，我发现鸿博听讲专注、发言积极，眼保健操时间我发现鸿博尽职尽责，拿着记录本在走廊里巡视检查，午间我看班时，对鸿博的表现大力表扬，所有学生投去赞许的目光，还有人小声说：“鸿博，加油！”那一刻，得到认可后的鸿博坐姿端正，两眼炯炯有神，让人感觉他浑身都是力量，看来，他对本周的工作充满了自信。我仔细观察，一连几天，他都十分负责，对班级的各项事务尽心尽力，他在努力带领学生专时专用，做最好的自己并努力坚持下来。
◆意想不到的小礼物
忙于日常的教学工作，忙于家长会发言稿、课件、班级活动剪影的精心准备，我已记不清这天是几号。早上该吃饭时，安南没有马上去站队，从袋子里取出两个小礼物悄悄递给我：“老师，这，送给你。”我莫名其妙地看着他：“这是怎么回事？现在送这干啥？”“老师，感恩节快乐！”说着，他又拿出另外两个礼物跑去送给其他老师。
现在的独生子女越来越多，他们习惯了衣来伸手饭来张口，他们习惯了别人的关心呵护，难得孩子有一颗感恩的心。其实，作为老师和家长，最欣慰的应该是看着孩子懂事明理、健康快乐，积极向上。
◆谁都不想受批评
周四这一天，我觉得每个孩子表现都很好。早读书声琅琅，第一节是我的课，我觉得每个孩子都特别专注，争先恐后地抢着发言，随机采访两个学生：“今天为啥给老师的感觉不一样呢？”“老师，明天开家长会，不想让老师点名批评我。”我笑了笑：“看来，你们需要每个周五都开家长会。”孩子们摇头晃脑：“不是！不是!”
学习是自己的事，表现好不是做给别人看的，自己必须对自己的行为负责。受表扬也是过一天，挨批评也是过一天，既然都不想挨批，从今天开始，就努力展示自己精彩的一面，使自己开心、快乐每一天。
◆家长会，学生比我想得周到
中午，学生把教室、抽屉收拾得干干净净，奇真向我提议：“老师，我觉得桌子上应该放本和笔，家长如果没带可以随
校长讲话之前，课件播放班级活动剪影，给家长营造温馨的气氛，子涵、筱涵、宁哲、晗妤留在教室接待家长，他们提议播放轻缓的音乐，让家长伴着音乐走进教室。“是的，很不错的建议。我也是这样想的，但是准备好的音乐现在就是放不出声音来。我也是急得没办法！”“老师，我们带的U盘上有合适的音乐，现在就能播放。”我还是一百个不放心，“唉！还是不瞎折腾了，省得班班通出毛病那可就麻烦了。”“老师，真没事的，刚才我们都试过了。”是呀，我还有什么不放心呢？伴着轻松舒缓的音乐，家长们静静地分享着孩子们的点点滴滴。
家长会结束了，嘉璐、帅杰又像往常一样回到教室自觉整理卫生，我忙于和个别家长交流孩子情况，猛然抬头看见他俩的一瞬间，我感动得只想掉眼泪，没有老师的千叮咛万嘱咐，而他俩已经习惯了默默无闻为班级做贡献，两个孩子小心翼翼地把几盆花送回教室又问我还有什么需要帮忙的，我劝两个孩子赶快回家。目送着悄然离去的帅杰和嘉璐，往日的一幕幕犹如一幅幅温馨的画面定格在记忆中。试想：如果其余48个孩子都能像帅杰和嘉璐一样心中有班级，心中有集体，那么我们这个家又会是怎样一种境界呢？
人的一生是用来庆祝的，不是用来生气和受折磨的。进步也是过一天，退步也是过一天，就让我们在进步中成长，收获的不仅仅是学业，还有我们的内心世界。 心动不如行动，如果不信，你就赶快试一试吧。
