好老师的钥匙
观《小孩不笨2》有感
昨晚，陪女儿看了《小孩不笨2》，其中郝老师和符老师的对话给我印象深刻。
面对符老师的牢骚，郝老师出面劝说：“现在的孩子真的很难管教，是因为他们的门已经关了，你需要一把钥匙。”
符老师：“钥匙？”
郝老师：“少看他们的缺点，多看他们的优点。就是这把钥匙。有了这把钥匙，就容易沟通了。”
最后，符老师没有明白到底是什么钥匙，他一脸茫然地走了。电影结束前，他才恍然大悟，原来这把钥匙就是“称赞和鼓励”。正如影片中主人公说的有了“称赞和鼓励”这把钥匙，垃圾能变成资源。否则，资源变成垃圾。
其实，这里的垃圾是有所指的。影片中的成才和杨学谦在父母和老师的眼里就像一个烂苹果，他们教育孩子是非打即骂，孩子们就用暴力或者沉默来反抗。这样的教育差点使两个少年误入歧途。幸好老师和家长及时醒悟，才使得两个少年悬崖勒马。
再看这两个少年，并非一无是处。成才热衷于武打，把李小龙视为偶像，可他爸爸去武断地阻止他。杨学谦喜欢博客，曾经拿过大奖， 可是他妈妈一点也不欣赏他的才华。作为家长，如果这个时候给予孩子的是鼓励，是称赞，或许成才会是有名的拳皇，杨学谦会是优秀的博腕。可惜的是，他们没有这把钥匙。
再说说符老师。符老师兢兢业业，即努力又用心。他经常牺牲休息时间给学生补课，为了教好华文，还自己出钱给学生买字典。他是校长眼中的好老师。可是，学生却不买他的账。不是不写他的功课，就是对之嗤之以鼻，以至于跟他大打出手。一次，成才在学谦的鼓励下，终于完成了一次功课，可是却被符老师狠狠地批评：“做得乱七八糟的，跟没有交有什么两样？”结果成才愤然离去。如果这个时候，符老师能鼓励成才：“太好了，今天终于交功课了。你比昨天有进步，值得称赞。”可惜，符老师也没有这把钥匙。
庆幸的是，他们最终找到了这把钥匙。校长和符老师赏识成才后，这个在他们眼中被视为垃圾的烂苹果终于放对了地方，逐渐在武打这个方面显现出突出的才能。在一次国际散打比赛中，成才技压群雄，取得了冠军的殊荣。
反观我们的教学，我们有没有这把钥匙。当学生通过努力，终于考了个及格分时，我们是否拿出了这把钥匙；当学生在功课上不积极，而在某方面有突出的才能时，我们是否拿出了这把钥匙；当学生闭耳塞听，对我们的话采取左耳进右耳出时，我们是否拿出了这把钥匙。有了这把钥匙，才能打开学生的心门，才能与他们进行有效的沟通，才能有机会看到他们向上的一面。
无论大人还是小孩都喜欢被人家称赞，所以，不要吝啬我们的称赞和鼓励。在每个小孩的心里，都有一个好小孩和坏小孩，我们要善于用称赞和鼓励唤醒他们心中的好小孩，让他们把最好的一面展示给我们看。
多鼓励人家，多称赞人家，多看人家的优点，这就是好老师的钥匙。
