前世冤家
我们班的教室紧挨着办公室，而靠着走廊的方向，有一扇特别大的窗户，小马就坐在窗户的旁边。所以，每一位经过的老师都能清楚地看到小马的一举一动。
可是，小马带给大家的都是什么风景呢？
她的桌子永远凌乱不堪，除了书本资料，总也少不了的还有各色零食。窗台，也被她圈定为自己的领地，上面不是放着喝了半拉子的饮料瓶就是小食品袋，有一次，竟然端坐着一个烂苹果。不论上课还是自习，她大部分的状态为熟睡。而下了课她又一跃而成为班内最活跃的明星。而上课间操时，她又马上蔫掉了，听同学们说，她是从来不上课间操的，原因为何，谁也不得而知。
好多老师，我们班的，外班的，都曾经不止一次对我说，李老师，你们的小马真令人头疼啊。
每每这时，我总是难堪又伤心。
可是，我实在是又不忍放弃她，因为这也是一个可怜的孩子。
我隐隐约约地听说，她是单亲家庭，母亲十分疼爱她又过度严厉地要求她，由于心切，方法有时不免简单粗暴了些，比如有一次母亲到学校看她，这时她没有睡觉也没有吃零食——在玩儿手机，这一下被逮了个正着。母亲怒不可遏，当场走上前去，把她拉到办公室一个巴掌就扇了上去。周围都是认识小马的老师。
当时正是我手受伤请假，听到这个事，我很为小马妈妈的冲动恼火，这多让孩子下不来台啊。
可是小马的承受能力不容忽视，这是一个没心没肺的家伙，很快她就会自我化解掉这些伤心的事情，重又嘻嘻哈哈了。有时候，她的率真和阳光让我倍感心疼。
而且，小马不固执。我接班主任之后知道了她不上操的情况，也没有跟她讲什么大道理，只要一到课间操时间，我就说“上操这么好，走，跟大家一块享受一番去”然后不容她分说，一路拽着她往操场奔，押赴到目的地以后，她也就高高兴兴地跟大家一块跑了。几天之后，不用我拽，她就主动去了。我在班里问同学“小马最漂亮的时候就是跑操时对不对呀?”在全班同学震天响的赞同声中，小马忽闪着闪光的大眼睛做起了鬼脸。
小马很体贴。有一段时间，我的嗓子哑得说不出话来。小马得知这一情况后，赶紧买了一盒冬凌草给我，说是对嗓子有好处。弄得我登时受宠若惊啊。
小马善背诵。高中语文课本里很多要求背诵的文章都很长，可是小马背得却很快。我把这些背诵得好的同学的名单通过校讯通发给了家长，并告诉小马表扬了她时，她竟然瞬间惊呆了。也是的，这孩子生活中听到的批评太多了。
可是，她就是不长记性，这不，又犯事了。
晚自习之前，班里的同学基本上到齐了，我大眼一扫，缺小马。我到走廊里去看，果然，这孩子正抱着半拉子西瓜吃得津津有味呢，全然不顾空荡荡的走廊里只有她一人的倩影。
我一时有点生气，就叫给她训了几句。正巧这时，一位同事走过来了，忍不住也帮了腔：“小马，你看你长得那么漂亮（小马确实很漂亮），好好学习呀，争取自己的成绩也一样漂亮……”
“老师，我能插一句话吗？”同事苦口婆心的劝诫正在兴头上，小马竟然不合时宜地提要求了。我正担心这个冒冒失失的孩子说出什么顶撞同事的话来，以辜负了同事的良苦用心，不成想，她说了一句这样的话：
“我觉得班主任就是这样，又漂亮工作干得又好，一直都是我的偶像呢！”
这个孩子，彻底把我雷倒了！
我不得不承认，我们真是前世的冤家。
王晓春说，教育，不是幻想学生都符合我的预期，都有了我认定的基础，才能进行。我们教育的特点就是你不能挑选学生，你不能预设“基础”，他无论什么样，你都只能接纳他。承认现实，然后使他“有所提高”，如此而已。
看来，我只能继续陪着这个让人欢喜让人忧的小冤家耐心地走下去了。
我愿意。
