携你的手，同走幸福的路
——家长会发言稿
对大家的到来，表示我最诚挚的谢意！（深深的鞠躬）
我接手咱这个班是第三个学期了，这个学期成为您孩子的班主任真的很荣幸。因为有你们这些支持和鼓励我的家长，我感到后勤部队很壮大。首先我要感谢在暑假里和我一起搬运学生桌凳的55位家长，我在你们的汗流浃背中感受着你们的对我的认可；我要感谢在学生打扫除中为班级无偿带来水盆、毛巾、清洁球、透明胶布、图钉的12位家长，我在你们的无偿支持中感受你们的支持；我要感谢……
接下来我向大家介绍一下本学期我们学校和班级开展工作的重点，你可以清楚的了解你的孩子在学校的生活。
一、阅读和写作
读书，是学校永恒不变的主题。这个学期，我们学校开展了“晨读一语，日行一善，周明一理，月养一习——经典诵读伴我成长”的读书活动。我每天都会带着孩子们读一句关于人生关于学习关于时间或关于友谊的名言，在2010年10月份举行的“格言警句”诵读比赛中，我们的节目获得了一等奖的好成绩。
在学校经典诵读的大环境下，我和孩子们仍蹒跚而快乐行走在“新教育”这条路上。我们依旧过着朴素的生活方式——晨诵、午读、暮省。这个学期刚开始时，我和孩子们跨上4.4班这列“读书和成长的”幸福的列车行驶了一站又一站，我在中国十大推动阅读教师——陈琴的启发下带着孩子们背诵了两章《论语》，两节的《声律启蒙》，我们一起在教师节到来是送感恩诗给我们的恩师，我们在中秋节吟诵苏轼的《水调歌头》，我们在国庆节里合唱红歌，参加县体育场举行的合唱比赛，诵读《盛世中国》参加县教育局举办的“红色经典诵读比赛”（我们都是全校唯一参赛的班级，为我们学校取得了优异的成绩），我们的孩子们一步步的行走在梦想的旅程中，我们努力一起追逐梦想，一起放飞希望。而后开始了我们的“男孩女孩系列”诗歌的晨诵。目前，我们一共晨诵了12诗歌，我们着手做了晨诵总结小报。（展示“晨诵小报”）。我们吟诵这样的诗歌是想熏染出无形的一种自我约束。孩子们的心需要一股“神”让彼此凝聚在一起，需要彼此的愿望达成统一，让班级成为一个整体，成为一棵大树，而每一份子就是一片片美的叶子。而我的每一个孩子都想成为那片最美的叶子——我坚信。这样做思想工作比你苦口婆心说教要好的多。当孩子做错事被别人报告了，胆怯又怕你伤心的眼神看着时，我不忍心大声的斥责他们，我轻轻的说，“这样做可不是我们想要的那种男孩或女孩”时，她羞涩的低下头。这是我们班的语言密码，这是我们共守的班级灵魂。书香班级是非少。在经典的润泽下，孩子们心灵是纯净的，孩子们的思想是纯粹的，孩子们的追求是执着的，孩子们的进步更是有目共睹的。这次在焦作市举行的全国新教育开放周中我们班刘鑫宇的读书笔记入选，刘晓的晨诵本入选。
阅读和写作是分不开的，这也是进入中高年级后我们的学习侧重点。11月份河南的第四届儿童阅读推广人论坛中，专家王林这样说：目前我们的很多教学停留在讲解字词句的运用上，其实我们更应该注重的是阅读策略的教学，帮助孩子更加深入的理解阅读材料，成为熟练的阅读者。阅读方面，我一直致力于让孩子通过阅读和日记相结合的方法，写出所读书中主要内容或感想。这样做的目的很明确，就是让孩子把书读进去，才能有收获。每一周我都会坚持给孩子们讲一到两个故事，并当堂让孩子们写下感受，刚开始孩子们的文字完全是在逼出来的，但是也完全掌握了写感想的结构方式：先总结故事的梗概，然后写自己的感想，结合自己的生活实际，深入的领悟。我静静地等待着孩子们，看到他们不时迸发出闪光的句子。我从内心深处感到高兴。（展示赛豪、白冰、慕若寒的优秀感受日记）同时，我们班借阅的优秀的童书，每一本我都给孩子们一周的时间自由阅读，在第二周时，我们专门上两到三节的阅读探讨课，孩子们在主题探讨课上身临其境的讲解自己的感受，俨然像个小说探讨家了，明显看出会读书了，能在起伏跌宕的故事情节之外读出自己的东西来了，每每这样激情澎湃的时刻出现时，我都很是感动，感动着这些鲜活的生命没有在繁重的学业压力下沉醉，感动你的孩子也没有白白的跟我一场。这也是当堂写下自己的读书感受。我每次这样做时，为了激发孩子们写的冲动和欲望，总是将冰心老人的名言读给他们：“多读书，读好书，并及时写下自己的感受，这是你进入写作的第一步。”谁不想成为小作家，孩子们潜在的意识里都有很多向上，向善的一面，关键看你怎样调动出来，激发他创作的动力。有了好的榜样，让榜样带领也是调动写作创造力的好方法，于是，我们总是尝试让第一个写好的同学范读，同时迁移其他同学的思维，让他们都在短时间内有话说，有内容可写。这样坚持写到一个半月的时候，我很欣喜，我们迎来了小小的庆典。我曾经这样给家长发过短信：“开学近两个月，我们的孩子坚持写日记，我很惊奇孩子们的进步，为了让更多的孩子尽快迈进写作之门，特推出“日记漂流”活动，将优秀的日记漂流进每个孩子的家里，希望您和您的孩子不要错失时机。本次漂流的日记优秀者有：刘晓，鲁原正，陈嘉展，李冠怡，白冰，赛豪、岳耀奇、慕若寒。”当这些优秀的日记漂流到孩子们家中时，孩子和父母一起阅读着，感受着同班同学的进步和优秀，他们也一样准备迎头赶上，坚持写日记成了习惯了，每天都有了和自己心灵对话的时机，认真的审视自己的内心，看到自己的成长。每个孩子的童年只有一次，希望他们能。（李亚轩妈妈读感受《漂流日记到我家》我读陈家展的《我看漂流日记》）（如果想了解更多关于孩子的阅读和写作的点滴进步，请登录“教育在线论坛”搜索“永爱之秋”你会看到我每天在用笔记录孩子们成长的足迹。）
二、学习理念转变
1.语文和数学课堂教学之前，孩子的预习和自学很重要。没有自学能力，就没有课堂上的探究过程；没有自学能力，就没有独自接受新知识的趣味；没有自学能力，到了初中更不好适应多种课业。语文方面的预习方法我深入讲过：带着课后题读三遍课文，画出生字新词，，并将生字自学抄写。熟练的阅读者预习课文是很有价值的，她的成就感就表现在课堂和老师的交流中，很出类拔萃，很有深度。
2.英语的重视度达不到。英语是现在的抽考科目。语数不抽考而抽考英语，是教育部门用这种方式告诉家长，重视英语。
3.博客本是一片绿地，现在废弃荒芜。班里坚持最好的是岳耀奇和爷爷，他们爷俩在这片沃土中找到了方向，这是新时期孩子成长的方向。在孩子需要扶一把才能走上阳光大道时，你没有付出，只是抱怨网络的黑洞，是你们狭隘的思维和见识把摆在孩子眼前的康庄大道堵上了。当我们的邻居孟州教育上博客如火如荼的开展时，我们起步早反而滞后的武陟县教育很是汗颜。我真替你们惋惜。网络是工具，不是玩具，也不是字典。
4.别把优秀的童书当成“闲书”，让孩子静静地把灵魂交付，围绕着伟大的美好的事物的周围，你会看到被经典润泽的书香少年是多么的有思想愿上进，他们正一步步的走向优秀，朝向卓越！我们班的岳耀奇、赛豪同学一个学期下来就能读60多本书，正是这样岳耀奇、赛豪才有了今天这样的文采，有了这样思考的深度。
亲爱的家长朋友们，你们都是我人生中的贵人，我们因为孩子相遇，从此开始彼此驯养。我因为你们的真诚配合更努力工作，你们因为我的踏实认真而重视孩子不计付出，正因为“你”“我”“孩子”三者的生命之藤盘旋上升，才更好的成就孩子的辉煌。
因为这个缘分，我总是承诺自己，无论带怎样的孩子，都不能让四季虚度，让孩子无憾跟了自己一场，当我的灵魂融入这片土地，和孩子们的根茎相连时，每一季枝头将都有花开！
