本学期工作总结
时间都去哪了？眨眼间，一学期的日子就从身边飞过。回顾一学期的点点滴滴我总结如下：
新学期，我接手了新生一年级，一年级的孩子不好带，我也做好了心理准备。但棘手的问题还是出乎我的意料。就拿放学路队来说吧。本来上午排好的四人一行，并且让他们互相拉手认识了的，四列还分好了苹果、橘子、草莓、葡萄队。结果下午站队就全部乱了套。经过思考观察，我找到了原因：一、孩子还没有形成规则意识。二、孩子刚刚来到班里，互相还不是太熟悉，可能彼此记不住。怎么办？我给孩子排好队之后，拿了小本，把整个路队的排列情况记下来，下次按名单核对，反反复复地几次，孩子们总算记住了自己的位置。
一个班级要管理好，首先要有规矩，我和孩子们一起定了班规：1.不迟到，不早退。2.课间文明玩耍。3.桌凳摆放要整齐。4.上课发言要举手。5.不买不带零食。6.认真完成家庭作业。7.同学之间互帮互助。8.师生见面要问好。9.积极参加活动。10.书本要整洁。在实施的过程中不断修改和完善。在班级管理方面我还是实行自主管理，每个孩子都设了岗位，每个孩子都要遵守自己的“职责”。一学期下来，孩子们能积极都投身到班级的管理中，效果良好。
作为一名语文老师，我深深地记住了中央电视台《看见》节目主编王开岭所说的话：“若语文老师是位博学雅识者，是位有品质的爱书人，在教材之外还赠送了丰盛的课外阅读，那这些孩子就是有福的。也许这些阅读，并未在考试中立竿见影，但等他成人以后，等他的人生走出了足够远，他会朝自己的语文课投去感激的目光。”我要做一个引领孩子们走向经典阅读的老师。于是，在第一次的家长会上，我就把阅读的重要性说给了家长，并想办法印了适合低段孩子阅读的书单发给家长。这学期，我给孩子们读了绘本十余本，两本童话——《大个子老鼠，小个子猫》、《小猪唏哩呼噜》并和孩子们一起晨诵《365儿歌》。孩子们在童书的滋养下，能仿说小诗，给我带来了一次次惊醒。最近，我想慢慢地把孩子们带进写作的园地里，首先以培养兴趣为主。
要孩子们读书，老师首先要做一个读书人，这学期，我读了《人民教育》、《人间词话》、《张爱玲》、《林清玄散文》、《爱和自由》、《妞妞》、《作文素材》、《读者》、《青年文摘》、《目送》等文章。收获颇多，但我也在反思，这学期我做得读书笔记不多，这说明我读书太过肤浅，不够深入，下学期要沉下心认真去读。
写作，作为我喜欢的一件事，我仍然在坚持，本学期，写博30多篇，有几篇文章发表在《濮阳日报.今日范县》，几篇发表在县《教研通讯》，有两篇获市级奖项。但我写的心情文字较多，今后要逐渐转向记录教育教学，因为我是一名语文教师，这样我专业成长的速度才会更快。
努力就有收获，这学期，我被评为县优秀教师，市优秀辅导教师，县先进宣传教育工作者，《我的教师生涯》被评为市二等奖。
今后的路还很长，我不求轰轰烈烈，但愿平静地做我自己，爱工作，爱孩子，和孩子们一起享受语文路上的幸福。
