皓天考“砸”了……
尽管老师已经提前发了短信，给家长们打了“预防针”，告诉我们孩子这次的单元测验的成绩普遍不好，要求家长给孩子们查漏补缺。但是周五下午接皓天时，当小家伙一脸沮丧的嘟着嘴巴告诉我“只考了88分”的时候，我还是大大的吃了一惊。
儿子的小脸上已经是满脸的不开心了。我拉着他的手，一边走一边故作轻松的问：“今天周末了，晚上，准备跟哪个小朋友一起玩？”一谈起“玩”的话题，皓天的小脸马上“阴转晴”，高高兴兴的跟我谈论起来……
回到家，我细细的看了儿子的卷子……
在儿子的语文改错本上，我把皓天出错的题目工工整整的抄了下来，没有按照题目的序号，而是分为了三类：
一：要加油（其实就是皓天没有掌握的题目）2.5分
有三道题目出错：
（1）组词：立（立量）——课本知识，没掌握
（2）填量词：一（条）小桥 课外积累
（3）填词语：有趣的（问题） “题”写错了，把“页”写成了“贝”（这个字是皓天没有学过的）
二、要细心（因为粗心大意，会的题目却写错了）3.5分
因为写完一句话没有写上句号、还有一向掌握不错的填“标点符号”因为感觉“太容易”反而出错了。
三、看准题目，再下笔（没有看清题目要求，而出错的题）6分
题目给了例子：吃（青草）
皓天却写成：画（画国画） 盖（盖被子）……
明明会的题目，却因没有看清题目要求而被扣掉了4分。
看图写话中提示要写清楚1、时间 2、都有什么人 3、都在干什么？小家伙语言组织的还挺通顺，却把时间给忘掉了。
皓天改错题前，我和他一起先看了看这次考试出错的原因。儿子挠着头，一脸遗憾的样子。
“皓天，我们出错最多的是因为什么？”
“嗯……没有看清楚题目。”
“对啊，你看这些题，你都会做的，就是没有按照要求写被扣分了。如果我们看准题，再下笔，那这6分就跑不掉了。”
“嗯，我知道啦！”
“出错第二多的呢？为了什么？”
“是粗心，没细心写。”
“下次我们细心一些，这些分数就丢不了了。对吧！”
“对！”
“这些要加油的题目，我觉得更好了，因为我们这下就知道哪个地方咱们还不太会，我们就又学会了一些知识。现在我再问问皓天，一什么小桥呢？”
“一座小桥！”
“用立可以组什么词呢？”
“站立，立正……”
“力量的力是哪个字？“
“我写给你看吧！”
……
改错之后，我让皓天在改错本上写一句话。本来以为，儿子会写“我要先看清题目，再写，要认真”之类的话。没想到小家伙居然在纸上狠狠的写下“我要把这些分数再得回来！”呵呵，小皓天的好胜心哦！
……
妈妈的总结：
（1）妈妈的理解有些失误：最近一直把字词的掌握和熟练当成了这学期的学习全部，单纯的认为语文课就是让孩子把生字写对、会组词而已。错、错、错，错误思想要及时改正！
（2）最近工作忙，“对孩子要放手”成了我的‘偷懒“借口。作业、复习、预习都交给儿子一个人处理。看来，“放手”也要“慢慢的……”
（3）语文老师对皓天的建议：让踏实和认真成为你的好朋友。看来真是一语中的。培养儿子踏实认真的学习习惯，还要再努力！
（4）发现皓天的识字能力很强、理解和记忆方面都很不错。有聪明的头脑、加上老师和妈妈的及时引导，儿子，你一定会更棒的！
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