我的孩子、我的“博客圈”
套用《士兵突击》即将拍摄的“续集”（实际上不是）
的片名《我的团长我的团》，为此文命名。
人是有感情的动物，特别是以教书育人为职业的教师。他面对的是一个个活生生的可爱的孩子，做的是以心灵唤醒心灵的工作。“亲其师，信其道”，学生喜欢老师的背后，隐藏的是老师的真爱付出。
有人说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。其实，教师也是人，只有人才会有七情六欲、爱恨情愁，那样用心地爱着每一个孩子，即使他身上或许有着这样那样的缺点，那“恨”也是“恨铁不成钢”的恨。当无情的大火袭来时，他们会像老母鸡一样，护着身下的孩子（注1）；当疯狂的汽车撞来时，他们会本能地推开孩子，而自己却倒在血泊之中……
爱的作用是相互的。“教学相长、日久生情”，师与生之间的感情就是这么慢慢地培养起来的，尤其是启蒙老师大多都会给孩子留下难忘的印象。幸运的是，我就是这群跟我学建博客的四年级孩子们的启蒙老师。
还是自己带的孩子跟自己感情深，每次走在上班、下班的路上，老远就冲着你打招呼，热情地问好的，都是我曾经带过的“嫡系部队”。而我也特别喜爱他们，虽然他们离我而去，成了别的老师的“孩子”，但我也是一如既往地关心他们的成长。
07年上半年，我重新接手那个五年级班，就是因为和他们有着两年的师生情缘。那半年是我上班以来最累的半年，我白天上课、批改作业、辅导学生，晚上还得加班干那些没完没了的教务琐事杂事。一个人干了三四个人的活儿。虽然累，但快乐着，因为有孩子们的童心与快乐的滋润。之所以硬接下这个班，我的想法很简单，因为他们是我曾经带过两年的孩子，我带总比让从来没有教过他们的老师带要好得多；我的愿望也很简单，希望他们有一个好的开始，也有一个好的结束。
别的我不敢说，但我敢说，我带的班班风正、纪律好，我们就是不抛弃、不放弃的“钢七连”（巧合的是，我在上师范时，我们班8个男生，我排老七）。如今，我带的是我校的视听课，给全校学生上课。相比而言，视听课前纪律最好的，就是现在的这个四年级。每次在多媒体教室门外等候上课时，都能安安静静的，不乱吵、不乱闹，当然可能也与人少有关。
我这个人有个习惯，我要求我的学生每次上课前必须平心静气，不能吵吵闹闹。这个习惯我也带到了视听课上，可能孩子们上视听课都很放松、兴奋，话都特别多，在教室外面说，进了教室还说。为这，我没少训斥过他们。我还给他们讲过一个故事：咱们国家有一位教授，有一次去日本访问，来到一所博物馆，发现正有老师带着小学生在这里上课。博物馆不大，学生不少，百十个人，但整个博物馆里很安静，学生们都在静静地听着讲解员的讲解。后来，这个教授又回到了国内，有一次碰巧了，又去一个科技馆参观，还没进馆，就听见馆内吵吵嚷嚷，叽叽喳喳，进去一瞅，原来是群戴着红领巾的小学生，大约二三十个人，那吵闹的声音简直能把科技馆的屋顶掀翻。教授说：“小孩子要有小孩子的活泼，但要分场合，像博物馆、电影院这样的公共场所，一定要保持安静，这是一种文明的素质。”
薛瑞萍老师也说：“定能生慧，静纳百川。爱吵爱闹，意味着一个人的心门是闭塞的。他的眼睛里只看见自己，他的耳朵只听见自己，这样的人，怎么可能从生活、从书本中有所吸纳和汲取？”
有一次，我因为教务的急事耽搁了，晚到了几分钟，四年级的孩子们静悄悄地等在教室门口。要是别的班，早就闹翻天了。我高兴地拍拍在队前的体育委员卢豪的肩膀，对孩子们说：“不愧是我带出的兵！”孩子们都心有灵犀地笑了！
在那节视听课上，我提到了校信通正在举办的“书香寒假 香满博客”书香班级大赛，再加上元旦前在全校学生面前给“旭日东升”颁发博腕奖品，孩子们的参与积极性很高。我稍微询问统计了一下，十来人的班里竟然有半数以上孩子的家里有电脑、能上网，但大多数孩子都没有开博客。用快乐小猪的话说：“……还有很多学校、老师和家长没有使用博客，发展潜力还是很大的。”
课后，孩子们都问我，怎样开博客呀？我告诉他们，开博客很简单的，但孩子们还是不懂。所以，我和他们约定周五的下午的大课间活动时间，到我的办公室电脑前，我给他们演示一下。
周五下午的第二节课一下，呼啦啦围上来好几个学生，簇拥着我向我的办公室走去。
在电脑前，我熟练地打开了校信通博客，给他们演示了一下。孩子们觉得不过瘾，都嚷嚷着：“老师，您给我开一个博客吧！”“老师，您给我开一个吧！”
就这样，我依次给魏鑫玉、王紫薇、陈凯、李亚鑫（注2）等孩子开通了属于他们自己的博客，给他们上传设置了个人形象，增加了文章分类，添设了友情博客，给他们示范了写文章、发文章的方法，并当场替他们发了一篇报到帖。一下子，四年级博客圈就壮大了，不再是郜洋等孤零零的两个人了。
孩子们都很兴奋，乐得呵呵的。因为时间的关系，有的孩子没有开通成博客，他们表示，回家也按老师教的方法，自己申请一个。已经开通博客的孩子，都表示以后也要经常更新自己的博客，把自己的好作文发上来。
在孩子们的热情感召之下，我也兴奋地加入了他们的“博客圈”。孩子的快乐感染了我，一股快乐的暖流涌遍全身，瞬间的感动便化成了这篇《我的孩子、我的博客“圈”》。
更有意思的是，周六下午，我在路上偶遇陈凯。我们聊起了他的新博客。我问他，又写文章了吗？他说：“写了，保存在草稿箱里了。”接着说：“老师，我还不太会用，您能再教教我吗？”我说：“行呀！正好我要去学校，你跟我去吧！”
打开他的“小小镖师”博客，果真在草稿箱里躺着一篇写了一半的文章。我看了看他的文章题目是《我的好朋友》，原来写的是洪明亮，我们的小班长。文章开头写得很顺畅，外貌描写也抓住了洪明亮的特点，但写完“眼睛炯炯有神……”就没有下文了。我问：“你怎么不继续写呢？”陈凯挠挠头说：“不知道写什么了！”
我从电脑里找出了一张以前给他们举办特长展示会时拍的照片，正好这张照片上是陈凯和洪明亮的合影。我说：“你就看着这张照片写吧！”
于是，他便开始在电脑前打起字来。我在旁边看着他写博客，感到他真是比一二年级时大有长进——会用词造句了，那个“淘气”“我和岳斌等着你！”都是他自己想的，我还没有想到呢！这是现任语文老师的功劳呀！
后来，我教他美化自己的博客，他自己挑选了一首《秋天不回来》，倒是和他的这篇文章很配，表达了自己对小伙伴的思念之情。下一篇文章《我和小乌龟交朋友》，他更是如鱼得水，自己选了一张图片，找了一首歌曲，知道如何美化自己的博客了。陈凯对我说，他新年最大的梦想，就是像史旭东同学（旭日东升）一样，也能获得校信通奖励的图书。我说：“只要你努力，梦想就会像太阳一样升起！”
“万事俱备，只欠东风”。孩子们的兴趣已经被调动起来，就缺一个重量级人物登场了——孩子们的现任班主任。由于身份的缘故，我无法让四年级博客圈参赛，更无法提交参赛资料。
今天下午，我把孩子们的班主任赵老师请到我的办公室里，给她详细讲解了“书香寒假”的参赛要求，并手把手地帮她开通了博客——天马行空。毕竟班主任能更好地组织这项工作，她可以利用家长会、语文课等多种方式安排孩子们读书、写博，让更多的孩子和家长参与进来，这是我所不具备的优势。而我也可以给她出谋划策，她当连长，我当指导员，为博客圈保驾护航，让书香滋润孩子们的整个寒假，开启2008阅读新生活！
现在，虽然我还是没有自己的一个班，但我拥有了一个可爱的“博客圈”！感谢校信通，让我又找到了身边围绕着一群孩子的快乐！
请记住，我们的博客圈的名称：濮阳市油田第十四小学炼油厂校部2007级4.1班博客圈！欢迎点击，欢迎评论！您的评论是对孩子们最高的褒奖！
