放假伊始，家长也好，老师也好，提醒孩子制订一个假期计划，好像已经成了惯例。两个月的暑假生活转眼间已经过去六分之一了，具体孩子是否按照制订的计划去做，完成的怎么样，据我的了解，大多孩子的实际生活与计划大相径庭，假期计划已如一纸空文了。 有的家长早已替孩子安排好了一切，上各种补习班、特长班，孩子们不得不走进一个个家长精心打造的“鸟笼”。也有一些家长或因工作繁忙根本无暇顾及孩子的假期生活，或认为假期里就应该让孩子尽情玩乐，导致孩子处于一种完全放任的“无监护”状态，整日看电视、打游戏。 往年我也让女儿定计划，定好以后贴在书桌上，也就不再过问了，后来想想实在不称职。今年女儿已经上初中了，暑假计划我应该精心筹划一番，以确保女儿能够渡过一个愉快而又高效的假期。 一、尊重孩子意愿 共同制订计划 7月3号，女儿期末考试完，我就向她宣布今年的暑假计划由她制定、我审核、共同协商，保证让她拥有一个快乐而有意义的暑假。女儿听了我的话半信半疑，见我言之凿凿，再加上本人一向说话算数，也就不再怀疑了。 让女儿痛快地玩了两天后，7月5号吃过晚饭，我先让她把自己的假期打算粗线条的写一写，没用10分钟，女儿就把她的计划拿给我看，嗬！可真够粗线条的！除了写作业就是看书、睡觉，最下边还郑重其事地写着“审批人签字”。而她平时一直都在坚持学习的小提琴、拉丁舞不在此列，早就强烈要求在暑假学打乒乓球、学游泳的计划也不见踪影。难道是女儿不想练了吗？我刚一提示，女儿就一迭声地说：“噢！我忘了，我忘了！”看来孩子定计划并非我们想象的那么慎重。于是，和女儿一起坐在学习桌前，认真讨论起来，最后达成一致，共包含六个方面的内容：①高质量完成作业。②高品位课外阅读。③兴趣班统筹兼顾。④合理的作息。⑤适量的运动。⑥自由支配的时间。 二、合理安排假期 分段制订计划 毕竟是两个月的假期，时间较长，爱玩是孩子的天性，自制能力又有待提高，这就需要我们做家长的协助他们将暑假时间做一个明确而合理的分配，尽量做到细致科学的规划，使他们知道什么时间该做什么事，防止一到假期，生活便全无规律可言。这样既便于我们督促和管理孩子，又能够使孩子的暑假生活过得充实、有规律。 于是，我和女儿便结合六方面的内容，按时间先后分阶段制订如下： ①7月6号至10号：a、认真写完两本暑假作业。b、读《狼图腾》。（时至今日，已按计划轻松完成。） ②7月 11号至31号：a、打乒乓球（每天上午两个半小时）。b、拉小提琴（一、三、五晚上各一个小时）。c、周日上午学两个小时拉丁舞。d、每天下午的时间是读《名人传》、《斑羚飞渡》、《钢铁是怎样炼成的》、《朱自清散文》等书籍，并及时做读书笔记。（看起来挺紧张的，我也怕她太累，让女儿放弃其一，可她坚决反对，一再表示自己有兴趣、也有精力去做这些事，一个都不能少！既然她这么坚持，我也只得答应了。） ③8月1号至10号：丰富女儿的娱乐活动。如：带女儿去游泳、参加夏令营或去姑姑家小住几天，让她彻彻底底地放松。 ④8月11号至25号：a、预习新学期新教材。b、读《47楼207》、《马克·吐温短篇小说选》、《汤姆叔叔的小屋》、《雾都孤儿》等书，并做好读书笔记。 ⑤8月26号至31号：总结假期收获，迎接新学期的到来。 三、建立奖励机制 督导履行计划 详细的计划制订好，接下来就要督导孩子按部就班去履行了。孩子毕竟是孩子，我便充分运用奖励机制，调动女儿的积极性。如：吃汉堡、打游戏、看电影、打扑克、下五子棋这些都可以成为奖励的条件；虽不用天天盯着孩子不放，但要对她的行为稍加观察、留意，并加以引导和评定，假期虽然安排得很紧凑，照样可以过得既充实又快乐！ 新的假期计划已经制订了一个星期了，一切都在按计划顺利实施，看到女儿一天天高高兴兴的，很有满足感，我也就畅然了！ 
