别让爱穿上“恨”的外衣
朋友与她的孩子秋琳关系紧张极了。妈妈提起女儿时，一脸的恨铁不成钢，甚至痛哭流涕，她说：“养这样一个女儿，我真失败！真是丢人！学习一塌糊涂，将来出路在哪儿啊？”而女儿说起妈妈时，也是一脸的不屑与敌意，眼里闪着委屈的泪光：“哼！除了分数、除了学习，她还关心啥？嫌我丢人，和我断绝母女关系算了。反正，我在她眼里就是一文不值。”
亲子间的温度竟至零度，这不能不说是一种悲哀。
其实，这个孩子我挺熟悉，在我看来，她除了成绩不理想，其它方面比很多孩子强。
我和儿子去秋琳家做客，对我们的到来秋琳表现得很热情。她先给我泡了一杯绿茶，双手端给我。把电视打开，将遥控器也递给我。然后，她问同龄人——我的儿子想喝奶茶还是饮料，还把自己的零食一股脑地拿出来给他吃。我和秋琳的妈妈在客厅聊天，秋琳便招呼我的儿子去书房看她新买的书。这种待客的礼数让很赞赏，比起她的热情大方，儿子显得有些书呆子气，有些拘谨和木讷。
我说：“秋琳这孩子多伶俐可爱！接人待物多热情周到！”“唉！这方面她是无师自通，下至刚会说话的小孩子，上至八十岁的老奶奶，她都能和人家成为朋友。可是学习咋就不开窍呢？提起她的成绩我就头疼。”秋琳妈妈又开始叹息。她是个女强人，也有一番成就，对女儿的“不争气”她无法释怀。
我提醒她声音小一点，因为我知道“分数”几乎成了她们母女间战争的导火索，一不小心就会引爆一场战争。
我说：“学习上，我们慢慢想办法。现在你首先要找到缓和母女关系的突破口。其实，除了学习上弱一些，秋琳很多方面比很多孩子强……”
“可是，作为学生，学习就是天大的事。我们为她付出了那么多，可你看看她的成绩，对得起谁呢？”秋琳的妈妈忍不住打断我的话。
“然而，分数并不是孩子的全部。有的孩子学业不行，可能力很强，后来也小有成就。有人说，学习好的当了清贫的老师，学习差的当了富裕的老板。说不定，秋琳将来就是个大老板。”我说。
“我不希望她当什么老板，女孩子当个大学老师多好！唉！现在看来，没希望了。”我问她知不知道女儿的梦想，她说问过，可秋琳不说。其实，秋琳悄悄告诉过我，说自己将来想开个奶茶店，一边写写小说。她说打死她也不愿告诉妈妈，因为这会让妈妈崩溃的。她知道妈妈很爱她，可这份爱重得让她承受不起。
我说：“每个人都渴望得到别人的赏识，尤其是孩子。每个孩子都在乎爸爸妈妈的评价，这也将影响着他对自己的认可。每个孩子心里一定都有着向上的种子，有的可能是没有遇到合适的温度。如果，你过多地抱怨、指责，这会激发孩子的逆反心理，而且收到的是我们所不希望的效果——强化了孩子的缺点与不足。你越说她是白眼狼，她越表现得无情无义。你越说她学习糟得不可救药，她越没有信心。其实，每个人都有自己的优点。我记得你说过，秋琳小学暑假就曾自己联系公司去发宣传单，挣的钱还给姥姥买了礼物呢！”
“其实，这孩子心倒是不坏。她爸爸喝醉了，倒在沙发上睡着了。我生气了，不管他，可秋琳抱了被子细心地给他掖好。就在我们冷战的时候，她也关心过我。那天，我生病了躺在被窝里很难受，她早上匆匆忙忙上学前往我被窝里塞了个热乎乎的暖手宝……”随着回忆，秋琳妈妈的眼中泛起一层水雾。
“所以，我们不能仅仅盯着孩子的分数，而要树立她的信心。爱她，就要鼓励她追求上进。而且，我们要听听孩子的想法。不能完全按照自己的意愿像做盆景一样‘塑造’孩子。不管怎样都不能轻言放弃。”我说。
这时，两个孩子从书房出来了，秋琳的手里端着一个花盆，盆里只剩光秃秃的杆。她说：“这盆花死翘翘了，扔掉吧！”
“别扔！老人常说‘冬天不要砍树’，是说有的树看似死了，其实捱过冬天它又萌芽了。花说不定也是这样。”我说。
“是啊！春天到来说不定它又开花了呢！”秋琳的妈妈若有所思地说。
