各位领导，老师，大家早上好！
今天，我演讲的题目为《我是平凡的老师》
我是一位平平凡凡，普普通通的语文老师，没有感人的事迹，没有苦难的历程，真要说有，那就是拥有一个做优秀教师的梦！
从教以来，我最理直气壮的话是：我爱我的学生。我爱他们，所以想方设法做他们喜欢的事，做他们感兴趣的事。当然，所有的一切，都以提高其能力，为其终生发展为前提。
我爱他们，为了培养他们的敏锐性，我在班级开辟新闻角。每天都有新闻播报员，从最开始死板的新闻联播，到最后打渔晒网休闲式的新闻串烧，孩子们都兴趣盎然。主持播报的，前一天晚上就开始搜索最有价值的新闻，然后练习播报；有的播报需要两人配合，孩子们在网上，在电话里进行排练，以便第二天的展示。当天不参与播报的，可以用便利贴将自己的新闻贴到墙上，全班同学观看，在最喜欢的新闻上标注自己的编号，评出最受欢迎的新闻，奖励提供新闻线索者。自然灾难，军事百科，百姓生活，名胜古迹，人文关注，环境保护，幽默搞笑等等，班级新闻，学校新闻，灵宝新闻，河南新闻，中国新闻，世界新闻，孩子们忙的不亦乐乎。。。。。。现在正在上高三的一个孩子给我发短信说：老师，那时的新闻播报，使我养成了关注新闻，关注热点的习惯，现在的时事，我们ok啦！现在我所执教的班级一个家长发来短信：自从孩子上学后，我总希望能碰到有个性，有思想，有独到见解的语文老师，现在看来，我找到了！孩子很内向，不爱说话，可是从新闻播报那次你表扬过后，同事们都说她欢实了，每天回来都要给我说你和你们班的事情，谢谢你，老师！是啊，孩子们有兴趣，愿意去做，锻炼他们搜集资料的能力，提高他们的口语表达能力，鼓舞了他们的积极性，看到他们满满的收获，我欣慰！
我爱我的学生！我知道，一个人的精神发展史，就是他的阅读史，所以，我关注他们的阅读。笑话，鬼故事，名人传记，长篇小说，天文地理，荒诞奇闻，无所不有。从最初的我讲他们听，到他们讲我听，从开始的整篇讲解到后来的我只讲开头，每一次，最精彩之处，我的留白让他们欲罢不能，他们痛苦的指责我:老师，这样做是否有些不地道？将我们兴趣勾起来了，你说你没记住，不带这样涮人的！我一笑：没办法，老师老了，记性不好，你们自己借书去看吧，看完再给我讲。就这样，他们一个一个上了我的当，如饥似渴地爱上了读书。新课程赛讲时有个老师来我们班熟悉学生，后来问我：何老师，你们班学生怎么那么爱读书？那么厚的书，那么小的学生？还换得那么快！那个时候，我为我是一位教师而感到骄傲！学生读过的书，我总是创造机会一起研讨。在qq上，我所教过的班级都有专门的群，有空的时候我们一起交流读书所得，奇闻异事，班级事件的看法，这个群，将所读的书内化，升华，将书与生活紧紧地联系起来。学生不再死读书，不论什么事情，他们都有自己思考的方式，能用所学的东西约束自己的行为。当别人夸我们班学生彬彬有礼的时候，我欣慰！
我爱我的学生！课堂上，我从来没有一言堂过。我和孩子就某个感兴趣的问题进行争执，辩论，直到找到正确答案为止。我和他们一起学习，一起进步，一起积累。他们喜欢我，他们更喜欢语文。我们一起畅游在诗词中，一起徜徉在美文里。毛泽东诗词让我们感受到伟人的豪迈，岳飞的《满江红》让我们感受到民族英雄的壮志豪情，李白的《将进酒》让我们了解诗仙的潇洒人生。。。。。。
从生活到学习，从学习到思想，从思想再到生活，我无一不过问，无一不关注，就这样，孩子与我成了朋友，家长与我成了朋友，我欣慰。
我是一位老师，一位普普通通的老师，而且是千万教师中的一个小水珠，我不没有耀眼的光芒，我没有巨大的作用，有的，只是做优秀教师的梦！
