和孩子一起漫步书林
——班级寒假阅读计划
孩子们期盼已久的寒假终于来到了，假期是孩子们休养生息的好时间，不光能使孩子们身心都得到充分的休息，而且也是家长和孩子增进情感交流的难得时光。
如何走进孩子的心灵，我认为首先应该从亲子共读开始，著名儿童文学作家梅子涵教授曾经说过：
阅读不是为了写作，而是童年时分最应该享受到的一种愉快，可是阅读的结果却不经意地给了你感觉，给了你语言，给了你无穷丰富的想象面貌……给了你也想写作的第一次冲动。
优秀的儿童文学实在是最应该放进孩子们的书包里，放上书架和床头的。是啊，阅读着，是一件多么美妙与幸福的事啊！这么美妙与幸福的事情如果能和自己的孩子一起，那对孩子来说将刻骨铭心，一辈子都不会忘记。
为了让每个孩子的童年都能留下这美好的时刻，特制订这个寒假的班级阅读计划：
老师能做的事：这个寒假不留《寒假作业》，把一个月的时间都还给您和孩子亲子共读，全身心地享受精神大餐。
家长应该做的事：希望家长能陪着孩子一起完成这几个数字，“3、5、10、30、30”。
“3”即这个寒假至少读三本文字书，其中亲子共读一本，自由读两本。（不包括漫画、报纸、画报。）
“5”即动笔写五次文章，可以是读书感言、读书心得、续编故事，可以是给作者或书中的人物写一写你的心里话，也可以是给大家分享生活中的乐趣和感动……（有博客的同学发博文，没博客的同学写本上。）
书不是只在于看得本数多，还在于读得透不透，悟得深不深，毛泽东主席读马克思的《资本论》读了三遍，称《红楼梦》不读三遍就没有发言权，《资治通鉴》更是读了十七遍，毛泽东主席曾说过：“不动笔墨不读书”，在他读过的书里，全部都有他密密麻麻的批注，甚至有的已经看不清原文了。所以“10”就是至少用铅笔做十次批注，写下你当时最想说的话和读书感受。
夜幕降临，劳累了一天的你和孩子一起相拥着坐在沙发上，或者你把孩子的小身体抱在怀里躺在床上，温馨的灯光溢满家的每一个角落。你们一起翻开一本充满着童趣的书。所以“30”就是大声为孩子读书，或者孩子给你读书，读出声音来，读30分钟。
另外一个“30”是默读，就是在家庭中每天选择一个固定的时间，确定为默读时间，家庭的全体成员各自选择自己喜爱的书、报纸、杂志，安静地享受阅读。在这个过程中，不提问、不讨论，也不要求做任何读书记录。
给你们一个舞台：开学以后，我们班会召开一次班级“亲子读书交流会”，就是由家长和孩子共同上台朗诵一段意境优美、感人至深的文字或小诗；和孩子一起讲一个令你们难忘的小故事；和孩子一起向大家推荐一本好书……活动结束后我们会评出“最佳书香家庭”大奖，请每个家庭假期中间都做好准备。
“读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。”我们大手牵小手——让课外书为孩子打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界；让更多的孩子体验到阅读带来的快乐；让更多的家庭浸润在书香的氛围中。携起手来和孩子一起漫步书林，共同成长吧！
