夜巡结束，已是十点钟。天卉中学的宿舍楼熄灯了，而值班老师和两个女生还在门口守着。
“老师，您好！”其中一个女生主动跟我打招呼，“我今天下午采访过您的。”哦，是的，就在我们进行今日总结时，她耐心地站在圈外，瞅准了时机，大大方方地介绍自己：“我是天卉中学记者站的记者，能不能问您几个问题？”不过十来分钟的采访，我觉得这个女生思路清晰，语言流畅，反应敏捷，倒是蛮有记者的范儿。
而此时此刻，她和同学还没有就寝，说是想了解我们夜巡的情况。看样子她已经有所收获，向我道了声好就回去了。
也许，这个女生，能够代表天卉中学的学生面貌。
就在今日总结时，有好多孩子都谈到了参观天卉中学所带来的震撼。他们说，哥哥姐姐跑步真整齐，做操也整齐，就像是有铁的纪律；他们说，哥哥姐姐上课时专心致志，就算是我们这么一群人进进出出，他们也不在意，而是努力学习；他们说，哥哥姐姐的态度也很好，在配合自己完成“得到三个签名”的小任务时，都是弯下腰来、面带微笑；他们说，哥哥姐姐在课堂上发言都特别积极，还敢跟老师争论，在黑板上写的字也很好看；他们说，哥哥姐姐读了那么多经典的东西，把墙壁布置得丰富多彩，让人看不懂但是又觉得很好……
我也注意到了几个细节。
一个是问候。按说这所中学是位于一个小县城的，所有的孩子都穿校服，女孩子的头发也剪得短短的，看上去很朴实甚至很土。但是从他们的眼睛里看不到躲躲闪闪，而是非常坦然非常热情。时不时地，会有孩子问我“老师好”，就算没有开口的，也多是含笑而过。这不仅是礼貌，也是一种大气。
一个是运动。我以为这样的以应试为目的的硝烟味儿极重的学校，孩子的运动不会太多。但是我见到的孩子呢，没有豆芽菜，个个显得很结实，包括女生在内，皮肤也是黝黑的。我注意到，在体育课上，跑操似乎是主题，其次是篮球。而跑操的时候，他们绝对不是随便跑跑，而是一定要保持队形整齐、步伐一致，且一定要高呼口号，铿锵有力。课间呢，打羽毛球的，打乒乓球的，踢毽子的，跳绳的，倒也是各得其乐。只是，打球的技术都不算太好，显然是业余爱好。
还有啊，是我们的一个小女生不小心摔倒了，倒也不严重，只是擦破了皮。她的辅导老师连忙扶起她，刚问了声“怎么样？”两个路过的女孩儿也闻声停步：“给，我这儿有纸巾，先擦擦？”看到老师急急忙忙翻出随身携带的创可贴，那两个女孩儿也蹲了下来，帮着小妹妹撩开裤腿儿，那眼神里是毫无作伪的关切。直到老师处理妥当了，那两个女生才携手离去。
在开营之前，很多朋友就有疑问：“你们为什么要把第一大本营安排到一所中学？该不是为了省钱吧？”
我们没有做更多解释。因为教育界以外的您，未必能够理解我们的良苦用心，因为您根本不了解天卉中学在国内教育界的意义。
一所民办中学，为什么会令各地的同行纷纷赶来学习？
因为它所走的道路，是以提高学习效率更提高学生的生命状态为己任的改革之路，大刀阔斧，锐意创新，堪称敢为天下先。
而我们这次精心安排的暑期营，就是利用了天卉中学这一资源，希望能够实现人文与自然的有机结合——这是别的什么夏令营所无法达到的。小学的孩子，体验中学的生活，尤其是观摩这样一所以学生的主动学习为目标的中学的课堂，会产生多么积极的影响啊。任何的说教，都不如让孩子亲眼来看，亲耳来听，亲自来想——哥哥姐姐们是多么努力地学习着，他们又为什么如此努力地奋斗着？这一做法，同“我到北京看大学”这样的主题活动有点相似，却又很不同——深入到课堂里，同哥哥姐姐面对面地交流，所获得的远胜过走马观花。
今天，当我们看到孩子们认真地拿起本子来记录所见所闻时，倍感欣慰。
这就是“勇敢的心”的意义之一。
