会跳舞的音符
亦梦亦醒之间，我感觉到周围一片黑暗。叮叮咚咚的乐曲将我唤醒。睁开眼睛，眼前出现了一条白色的路。这条路不宽不窄，仅容一人通过，淡淡的白色光晕混着一抹无名的温暖，洇染开来。在路的两侧，漂浮着许多的音符，清风拂过，音符轻晃，摇出悦耳的声音。
我试探的走近这条路，发现这条路上有一串脚印，似乎有人走过。我小心翼翼的印上第一个脚印。紧接着，周会的场景一换，看到一个女孩，眨着眼睛，望向老师。老师从一沓作业中找出我的作业，我立刻紧张起来，脸红彤彤的。老师微笑地对我说；“这次写的作业很认真，下次也要像这次一样哦！”老师翻开手中的作业本，“但是，你要记住，想多写一遍数字是好事，如果不想写了就擦了，不要写的那么潦草。”我的脸红了，将作业本拿回，回到座位上，看着潦草数字，拿出橡皮，将他们擦掉，工工整整的重新写一遍。那时，我才九岁，还在幼儿园。
一声滴水的声音拉回了我的思绪，幼儿园的画面已经消失，我却从这滴水的声音中听出了属于童真的单纯与青涩。
我又走向了第二个脚印。在明亮的教室，每一个同学都在认认真真地写卷子。不久，我舒了一口气，放下笔，揉揉手腕。同桌悄悄地问我对答案。我犹豫了，这是一次测试，可以对答案吗？最终，我没能禁住满分的诱惑，和同桌对了对答案。在将要下课的时候，前排的女生转过头，向我问正确的答案，却惊异的发现我和同桌正在进行的“高级机密任务”。第二天，老师走进教室，不出所料的，我是满分。卷子发下来，同坐惊异的看着他的97分，原来是他写错了一道题，忘记了修改。下课了，正当我沉浸在满分的欣喜与得之不光明正大的紧张中，前排女生说出了我满分的真相。知道了真相的同学们纷纷指责我，我的满分不光彩。后来，我找老师该改回了我应有的分数，那些议论声也渐渐终止。那时，我九岁，上小学。
一声类似于雨滴打在窗户上的声响，唤回了我的意识。那张卷子早已不知踪影，我却从这微小的声响中品出了那时的懵懂与后悔。
放眼望去，这条路没有尽头，那些一深一浅的脚印，有些歪斜，有些凌乱，但他们都见证着我成长的历程。每一个脚印旁边都有一个音符，诠释着那些珍惜的记忆。
教师点评：文章比喻修辞运用的好，构思也很新颖，用环境描写推动情节的展开，视角独特，把那些深深浅浅的脚印比作一个个会跳舞的音符，有力地突出了文章的主题。
河南省濮阳市实验中学初四（9）班 孟欣 辅导教师：李茹
通讯地址：河南省濮阳市胜利中路366号实验中学院内
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会跳舞的音符
童年仿佛是一个高声音符，欢快的在心头歌唱，学习就像一个中声音符，蓄势待发的在心间游荡，亲人离世，是一个低声音符，沉闷的在心底徘徊，他们共同组成了我生命中会跳舞的音符。
高声区
童年记忆的时光如同海岸旁边的一个七彩贝壳，在自己人生路上刻上了最妍丽的声音。我小时候体弱病，和朋友在一起狂肆奔跑的时间，微乎甚微，所以每当白云进入自己的眼帘，七色彩虹环绕在身边时，心中总是莫名快乐，即便是风儿刮凉了心呢，泥巴弄脏了脸，草儿划破的手，自己脸上的一定会是一抹笑容，与朋友欢声笑语就仿佛世界游的良药冲走了心中的闷闷不乐，他们就是世界上最可爱的人，用诚恳的内心与坚强的双手一直默默辅助的我，童年这个虽已远去的名词，送给我最响亮的音符。
中声区
学习就好像自己身边的隐形的翅膀，等待着你去翱翔，学习的压力就像一座大山般压在了我的身上，让我喘不过气来，但是每当笔尖在纸上沙沙作响时，心头总会迸发出一股力量，这力量是强大的，他总是让我在疲倦中醒来，让我在茫茫不知前路时又充满希望。他让我感到满足让我知道我即将爆发，学习用自己无色地光辉托起了我心中
那沉睡已久的音符让他如弦上之箭，蓄势待发。
低声区
每个爱你或你爱的人都是上帝无私给予给我们的礼物，当这些礼物无声的被上帝拿回去时心中留下的只有一个沉闷的低声音符，姥姥是最疼爱我的人，平日里也是与他闲聊，慢慢的就变成了一种无意的习惯，我仍还清楚的记得，在烟雨蒙蒙的早晨姥姥去世的噩耗传入我的耳朵，而我只是感到无助与痛心，听妈妈说，姥姥在走前还一直呼唤着我的名字，而这在我的心中，刻下的一道悔恨的疤痕，姥姥的去世，是我一生中最难忘的事情，他让我心中本快乐的高声音符，突然
失去了活力，只得在低声区徘徊
童年记忆，亲人离去，奋发学习，当我无知的经过它们时我的人生，早已画成的几个跳舞的音符，他们在我的生命长河中变得，熠熠生辉，让我难忘。
教师点评：文章小标题运用很有特色，不但引出了下文的内容，同时也与题目中的音符遥相呼应，总分总的结构使文章条理分明，思路清晰，是一篇不错的习作。
河南省濮阳市实验中学初四（9）班 胡凯 辅导教师：李茹
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会跳舞的音符
回忆那二三事，依稀遥远又似在眼前，穿过岁月看它们，像一个个音符，在记忆中舞动。
——题记
时光流逝，想起那些年走过的时光，点点滴滴。想起故乡的人，许下的愿，看过的景......就像一个个会跳舞的音符，被谱写成美妙的乐章，在记忆深处。
叶落归根，这是爷爷经常说的一句话。
小时我呆在爷爷的身边，爷爷的话不多，但他对我却十分慈爱。记得儿时的爷爷对我唯一的一次威严，是我哭闹着要和爷爷一起去大城市里住。那次，一向对人温和，对我慈爱的爷爷红着脸大声地地对爸妈说："人要有志向，别忘了要去的远方，但也别忘了，你来自何方。无论你走多远，死后还是要回，回到这个你们出生的地方。“是啊，我们出生和成长的地方，无论贫穷还是富饶，无论闭塞还是开放，都不应忘记，抛弃。身体已打上它的烙印，血液已凝聚它的精气。没有它，就没有现在的你。走遍万水千山，不忘故里，不缅来路。
时钟嘀嗒，不知不觉已过了十几个春秋。成长路上，之前是没心没肺的快乐，之后是有情有意的欢笑。一路走来，懵懵懂懂，跌跌撞撞。即使有伤，也要保留最初的单纯与美好;即使遗憾，也要感谢拥有独一无二的生命。我最好的年华，生如夏花。
还记得，又一年我到过大理。温柔的夏夜，群星密布的天空在夜风的吹拂下微颤。暗蓝的天幕低垂，似幽深的暗，从静谧的姿态俯视众生。仰躺在露台上，看星辰闪烁，感受醉人的睡意。那美妙的景色，仿佛自己在天地中醉了。那深刻记忆中的风景，随时间而去，永远在心的最深处完整。
美好的事情，一直都安静的存在着。从未消失，从不遗忘。故乡的人，许下的愿，看过的景，它们就像一个个会跳舞的音符，在记忆中，快乐的奏起美妙的乐章。
教师点评：文章视角独特，把“故乡的人，许下的愿，看过的景”比作“一个个会跳舞的音符”，在记忆中，快乐的奏起美妙的乐章，有力地突出了文章的主题。
河南省濮阳市实验中学初四（9）班 王一平 辅导教师：李茹
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会跳舞的音符
生活，是一首动听的歌，它由不同的音符相拼而成，这其中有快乐、悲伤......
——题记
每个人都有属于他自己的生活，虽然每个人的生活方式不同，但我相信，所有人的生活都是由一些跳动的音符构成，比如快乐，悲伤，焦虑......至少我的生活是这样。
快乐的音符
那天，风和日丽，温暖的阳光洒满大地，路上的行人也因为种天气变得散漫，可有一间屋子里的几十号人却没有丝毫影响，因为这间屋子里正在进行着一场全国性的书法大赛，我也在这几十号人当中，这可是我苦苦练了三年子后的第一次比赛啊！三年了，我的实力到底如何？我的字究竟会不会被裁判认可？怀着这样的想法，我努力把每个字写好.......到底是皇天不负有心人啊！作品交上去后，我仔细地观察裁判的眼神，焦急的等待着，终于当我看到他们露出满意的笑容时，我释然了.....结果出来了，第一名！这种荣誉对我这三年的付出是何等的回报啊！我开心的笑了，这是我第一次笑的这么开心，这么踏实......快乐的音符仿佛在我身边环绕。
生活总是那么地变幻多姿，有快乐也有悲伤。
一年了！我与爸爸有一年没见面了，这一年来，我与他之间唯一的交流只有那很久才能来一回的电话，终于，寒假到了，妈妈答应带我去爸爸工作的地方与爸爸一同过年！这个消息仿佛一剂良药，驱除了我年的烦恼。见到爸爸的那一刻，压抑在我心中的情绪再也忍不住了，猛地扑到爸爸身上，眼泪不断的往下流，怎样也止不住。在爸爸这里的半个月，爸爸带我玩遍了各种好玩的，吃遍各种好吃的，这是懂事以来我第一次感觉如此强烈的父爱，可越是这样，我对爸爸就越是留恋，很快分离的那一天到了，爸爸把我们送到车站，一路上，我极力压抑着我的心情，忍住随时会流出的眼泪，可当回去的列车逐渐开动，爸爸的身影逐渐离开我的视线时，我再也忍不住了，泪水又一次狂流不止，脑海中满是爸爸的样子，这一次，我哭得格外悲伤，因为，我心里清楚，我与爸爸又要一年不能相见。......
快乐、悲伤、它们变成了一个个灵动的音符、跳着、舞着、将我的生活组成了一首动听的歌，使我的生活变得多姿多彩。
教师点评：正如冰心所言：在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。而小作者却把快乐悲伤看作了一个个灵魂的音符，将我们的生活变得多姿多彩。
河南省濮阳市实验中学初四（9）班 张翔宇 辅导教师：李茹
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会跳舞的音符
钢琴架上,有黑琴键和白琴键，黑琴键是需要帮助的人，而白琴键是懂得帮助的人。只有黑、白两种琴键结合在一块儿，才能跳出动听的音符。
——题记
在很小的时候，我就明白：在钢琴键上，白琴键仿佛就是那懂得帮助的人，黑琴键仿佛就是那需要帮助的人。黑白琴键上跳动的音符
就是白琴键去帮助黑琴键，使黑琴键和白琴键跳出的音符更加动听。
一天，我因无聊在家乱找电视看，一个不经意间，我看到了四川汶川发生了八级的大地震，房屋倒塌，一片荒瘠的房屋，有很多人在废墟中哭泣，他们失去了最亲的人，失去了赖以生存的家园。有许多人被埋在倒塌的房屋之下，他们在等待，他们在盼望，等待他们的亲人救他们出去。他们有的人凭借毅力和意识支持了很长时间。被埋在房屋下的人，失去家园而茫然无措的人，他们需要帮助，他们已经到了绝境，但他们相信天无绝人之路，他们坚信会有人来帮助他们的。
是的，他们等到了，他们等到了前来帮助他们的武警战士、人民警察和许许多多来自全国各地的志愿者，他们得救了。虽然大地震过去了，但还会有一些余震，而战士和警察们不顾个人安危，在随时有余震的危险情况下四处奔波，寻找着幸存者。有的战士被余震落下的石块儿给砸倒了，一个人倒了，而许多战士又涌了上来。他们知道，灾区的人民需要他们的帮助。许许多多的人为他们捐款、捐赠衣服，都献出了一份心意。这不仅仅是一份心意，也是他们对灾区人民的关心。因为我们是一家人。
白琴键是懂得帮助的人，黑琴键是需要被帮助的人，只有在这段
与曲中相互结合，才能弹奏出这世界上最动听的音乐。
教师点评：文章把懂得帮助的人比作白琴键，把需要帮助的人比作黑琴键，形象生动，并借助汶川大地震这一典型的素材有力地突出了文章的主题。
河南省濮阳市实验中学初四（10）班 崔晓庆 辅导教师：李茹
通讯地址：河南省濮阳市胜利中路366号实验中学院内
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会跳舞的音符
云横秦岭，雪拥蓝关，因为回环曲折之险，高山之巅才更令人神往；大江东去，浪淘汹涌，因为平仄起伏的波涛，大江奔流才更令人赞叹。缤纷生活，快乐挫折，如串串会跳舞的音符，奏响了人生的赞歌。
结束一个学期的学习。落得一个不如意的成绩。是失落，是懊恼，还是掩在重重明天后的未来，搅得我心神不安。暑气越加高涨，更令人烦闷。这几日我都憋在家里，急需新鲜事物冲击一下我的视线。此时恰逢一场雨，酣畅淋漓的挥洒在窗外。
雨水洼在凹凸不平之处。雨滴跌在一个个小水坑里， 溅出一朵朵大大的水花，荡漾起一圈圈涟漪，像极了正在跳舞的音符。
其实，生活中的波仄起伏，也像极了一串串会跳舞的音符，演奏起一篇异彩纷呈的人生乐章。
人生不缺意外，就如精彩的乐谱不会只飙高音。
就如苏轼，医生也并非坦途。一朝“乌台诗案”将他的理想打击的七零八落。即使处于低潮期，苏子比他人也多了一份洒脱，远离官场之后，“一蓑烟云任平生”。从另一方面讲，倘若不是这并不顺畅的人生，也许就会少了许多的诗歌创作。正因为情感的宣泄，他的文学成就才会永久地镶嵌在宋词这顶华冠之上。
人生迷失了方向，就如精彩的乐章蓦地变得平庸。
犹记得从前参与钢琴比赛的李云迪，不再明星那般包装后的俗气，他只管弹他的曲子，只见在黑白相间的琴键上飘忽，自有一种说不出的魅力。近日听闻他在首尔的一场音乐会上忽然愣住更不上乐队的节奏，要知道，那可是他最拿手的一首曲子啊！其原因不难分析，李云迪最近频繁参与娱乐圈的各种活动，综艺节目，渐渐疏离了钢琴，远离了初衷，也注定了他无法成为大师。
雨仍在肆意地下，发出噼里啪啦的声响犹如跳舞的音符，不再迷茫。人生需要跳舞的音符，需要挫折，更需要坚定自己的理想，方可奏响更华丽的乐章。
教师点评：文章中比喻手法运用的好，把“人生不缺意外”比作就如精彩的乐谱不会只飙高音”；把“人生迷失了方向”比作“就如精彩的乐章蓦地变得平庸”，生动形象地表现了“人生需要跳舞的音符，需要挫折，更需要坚定自己的理想，方可奏响更华丽的乐章”这一主题，新颖引人。
河南省濮阳市实验中学初四（10）班 程楠 辅导教师：李茹
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