56号，让我勇敢直视我的课堂
——《56号教室的奇迹》读后感
如果让我说《56号教室的奇迹》给我的启示是什么，我会从心底说出来：“它让我浑身充满了力量，它让我能够勇敢直视我的课堂。”
雷夫老师说：“当一位好老师是世上最难的工作。”对这句话，我深深赞同。改行教英语已有将近三年时间，这三年里，我努力而又迷茫着，执着而又无助着，倾心而又焦灼着。可以说，这三年里我根本不敢面对我的课堂，和别人谈话很少提及我的课堂，我的博文里也很少出现我英语课堂的东西。因为我是那么不相信自己，我觉得我没有足够的勇气来面对英语课堂指手画脚（当然这并不是说我可以对教了十几年的语文课堂说三道四，呵呵）。我害怕面对我的学生，我害怕我误人子弟。就是怀着这样的心态，在学校推荐了56号后就赶紧把这本书搂回了家。
这本书里，作者艾斯奎斯说到这样一段话： “失败，是由身为老师的我们自行认定的。在第56号教室，飞不起来的火箭不是失败，只有当学生停止解决问题的尝试时才算失败”。我把这一句话反反复复读了好几遍，感触颇多。
初教英语那会儿，我觉得到处是失败，虽然我的桌上堆着字典、点读机、录音机，以便随时订正发音；虽然为了教好英语，我自己也买了点读机，也好在家能有英语的环境；虽然我不停地向我身边的同行请教。但我还是觉得我真的不好胜任这项工作。所以作者艾斯奎斯说的这句话其实也说了我当时的心态的。现在想想我曾经为了做好英语老师做了多大的努力呀：为了增强自己的英语素质，我搂着专业书籍不断自学，我还自己亲手写了一、二册书上每个单词的卡片（当时学校还没有订制单词卡片）；学习每首英文歌；努力重拾简笔画；自创chant等等。但第一次做学校公开课，效果真的不理想。于是对于我的课堂我更加战战兢兢、诚惶诚恐。
56号中雷夫老师的课堂里，老师和学生是理解和亲密的，孩子们是快乐的，学生展示了他们的勇气、毅力和热情。一边读56号，我一边在想：如果我自己都那么害怕我的课堂，我怎么能给孩子营造一个温馨的家园，孩子们怎么会有充足的底气来爱上自己的课堂。我想其实奇迹真的是可以发生的。所以我想只要用心，56号教室的奇迹同样会再次发生。所以我现在能够勇敢直视我的课堂，敢于将我的课堂呈现出来，让大家品评。呵呵。
雷夫·艾斯奎斯告诉每个看这本书的老师说：“我做了自己力所能及的一切事，去帮助别人。虽然我做得不是特别的好，但是我的努力是显而易见的。我对自己说，如果我能如此投入教学，甚至连头发着火了都没有注意到，那么我前进的方向就是正确的。从那一刻起，我下定决心永远全心全意投入到教学中。”这段话，应该是我所追寻的目标吧。
