书香班级活动总结
---暑假阅读中的收获
秋风习习，天气转凉。为期90天的校信通“第四届书香班级”评选活动终于画上了一个圆满的句号。回想孩子在本次活动中，阅读方面取得的点点滴滴收获，禁不住让妈妈欣慰了一番。现将暑假阅读中取得的收获总结如下：
收获一：坚持日有所诵 主动仿写童诗
暑假里，我和孩子有个读书约定：每天背诵一篇《日有所诵》，刚开始孩子背书的积极性很高，兴趣来了，一天能背上3-5篇。可是时间长了，孩子背书有了懈怠情绪，于是妈妈及时调整方法，用自编动作演童诗的形式，使孩子又有了新的背诗兴趣。兴趣是最好的老师，在妈妈的鼓励和引导下，孩子竟跃跃欲试地仿写起童诗来，一下子仿写了6篇童诗，其中5篇被校信通带上了光荣的“小红帽”，诗的语言文字虽然稚嫩，但都充满了童真童趣，表现了孩子内心世界的真实情感。
收获二：亲子阅读过渡为自主阅读
在没参加校信通“第四届书香班级”活动前，我和孩子的主要阅读方式为亲子阅读。原因是孩子的识字量小，不具备自主阅读条件，过早地阅读，害怕她对书产生厌倦。可就在短短的假期后，孩子竟主动要求自己读书，读了不少绘本，如《爱心树》、《蚯蚓的日记》、《逃家小兔》、《生气汤》、《我“讨厌”妈妈》、《法布尔昆虫记》、《聪明豆绘本系列2》、《鼹鼠的故事》、《我也可以飞》、《驴小弟变石头》等。其中《蚯蚓的日记》孩子百看不厌，向妈妈提了许多问题，还续编了《蚯蚓的日记》两则，看来，自主阅读能引发孩子更多的思考。
为了验证孩子到底自己能不能读懂，妈妈常常是扮演了弱者的角色，甘拜下风。孩子倒是像模像样地当起了我的老师，讲起了那些有趣的故事。
收获三：阅读习惯已养成 外出旅游不忘带书
“读万卷书、行万里路”，读书与实践想结合，才能在生活实践中真正理解书的内容，领会书中的精华。8月初，带孩子到青岛、日照游玩了一周，7天来，和大海、沙滩的亲密接触，使孩子真正领略了海的广阔，海的汹涌澎湃，海的潮起潮落。在青岛孩子还看到了全国最大的极地海洋馆，亲眼目睹了只有在书本才能看到的白鲸、北极熊、企鹅等奇特动物，多彩多姿的海洋世界，打开了孩子的眼界，开阔了孩子的视野。孩子由感而发，写出了《第一次洗海澡》、《捡贝壳》等游记。现在每每提起，孩子如身临其境般，滔滔不绝地说个没完。
让妈妈最为感动的是：外出游玩不管有多累，孩子总不忘看书，无论在宾馆里、在车上，总能看到孩子认真读书的神态。看来，孩子已在潜移默化中逐步形成了良好的读书习惯。
古人说过，好习惯决定人生。看着孩子已逐渐养成的良好读书习惯，妈妈的内心，一份是欣慰，一份是感激。真的很感谢校信通！给家长和孩子提供了这样一块明净的天空，这样一个绿色的交流平台，才能使孩子在这里得以健康茁壮成长！
