垃圾里“淘宝”的孩子
升级考试完毕，因为做了考场，教室一片狼藉。
晚自习之前，我到了教室。二组的同学正在值日，组长抒豪把碎纸片扫在一起，正用力往小簸箕里搓。
我静静地看着同学们把排列在教室后墙处的书本一摞一摞地搬回课桌。一扭头，忽然看到抒豪正蹲在地上在扫出的垃圾堆里扒拉着什么。
这孩子干吗呢？难道垃圾堆里有宝贝不成？
我一时来了兴趣，仔细一瞅，哟，这孩子真是在拣宝贝——水笔芯。因为刚刚考试过，地上横七竖八地躺着很多墨水量多少不一的水笔芯。抒豪蹲下身子，正用双手不停地在碎纸堆里扒拉，看到一根，他就捡起来放在另一只手里，很快，他的手中就握了一大把。
这孩子捡这些东西干什么？是不是这些圆滚滚的东西不好往小簸箕里弄，所以抒豪才一根根捡起来，想直接扔到垃圾箱去？
我纳闷的间隙，只见抒豪“嗖”地一下站了起来，握着一大把半半拉拉的水笔芯走到了自己座位跟前，顺手放在了书桌上，又继续打扫卫生去了。
我没有吭声，到讲台下面转了转。
等我再次回到讲台的时候，抬头看见抒豪已经坐在了自己的座位上。桌面上放着刚才他从垃圾堆里淘来的那把水笔芯。他正在小心翼翼地做着一项我又没有想到的工作——用软纸一根一根擦拭着被弄脏了的水笔芯。擦干净一根，他就煞有介事地从一端吹口气，好像他的一口气是仙气，能让水笔芯积聚更多的能量似的。吹起之后，他就在废纸上画一画，看还能不能写出字来。那专注的神情，专业的技法，好像他就是一位水笔芯修理大师似的。
我目不转睛地看着他，直到抒豪把能用的笔芯挑出来，写不出字来的放到桌子的一边。
我被这个大男孩一系列的动作惊呆了。
抒豪是个大个子男生，黑黑的，壮壮的，不善言谈。最常见的状态就是他安安稳稳地坐在自己的座位上看书。说实在的，接班主任以来，我和他接触的机会并不多，也没有怎么聊过天。只有一次，他早晨迟到了，我问他是什么原因，他很诚恳地说早晨起来以后肚子不舒服耽误时间了。对于这个一贯遵守纪律的孩子，我丝毫不怀疑他迟到理由的可信度。
这周是他们组值日，而抒豪碰巧是组长，他每天来得比以往任何时候都早，好像就是为了尽心做值日，让我很是感动。而今天，这个大个子男孩在垃圾中“淘宝”的细节更是让我受到了某种震撼。
按家庭条件来说，抒豪根本没到必须从垃圾里捡笔芯用的地步，相反，他的家庭条件还相当不错，可是，这个孩子能把几根别人随手扔掉的笔芯当作宝贝，在周围许多同学都花钱大手大脚的今天，这是多么难能可贵。
抒豪从垃圾堆里淘到了宝贝，我从抒豪的细微动作里也淘到了宝贝，这个宝贝就是抒豪身上节俭的品质。
作为班主任，看到班里有这样的孩子，心情真的挺好。
