“还远着呢”和“快到了”
五一假期，和同学一家去万仙山自驾游。游览了影视基地郭亮村后，我们步行来到喊泉。在喊泉小憩片刻，是下山回到停车场还是继续往上爬，摆在了我们的面前。因为按照景区内的路标：离白龙洞还有1200米。“不就是1200米吗？走。”一鼓作气，我们开始了新的攀登之旅——白龙洞。
刚开始，我们一边爬山，一边欣赏山路旁的老树、岩石。一会儿，为山区人民开辟山路感叹不易；一会儿，赞叹毛主席的英明决策，几万人的队伍藏到山里，还不是小菜一碟。待疲惫渐渐袭来，再也不见刚爬山时的新奇，我们渐渐落在了队伍的最后。
数不清爬了多少级台阶，绕了多少个弯，却怎么也看不见想象中的白龙洞。这时，迎面走来几个下山的游客，忙迎上去问：“您好，离白龙洞还有多远？”“还远着呢？”“啊——，”我和几个孩子齐声感叹，“还远着呢！”“真是实诚，不能说‘快到了吗’？”同学打趣地说。
我们继续往前走，腿上像绑着东西似的，每走一步都显得那么沉重，那么累。崎岖的山路，陡峭的台阶，脚下望不见底的山崖，无不考验着我们的耐性和体力。
太阳渐渐爬上了我们的头顶，不知不觉我们已经爬了半个小时，可是丝毫不见白龙洞的影子。几个同伴脚程较快，早已把我们甩到了身后。大约又走了几分钟，又遇到一家正下山的游客：“您好，离白龙洞还远吗？”“快到了。”我们顿时欢呼起来：“噢，快到了，快走快走。”这句“快到了”好像给我们注入了兴奋剂，刚才的疲惫被一扫而光，我们一边说着，一边加快了脚步，好像白龙洞就在眼前。
也许，第一次问路时，白龙洞的确离我们挺远的，游客朋友告诉了我们一个真实的信息。从另一个角度想：“还远着呢”和“快到了”带来的心理暗示却大相径庭。设想：如果是同样的距离，“还远着呢”是一种消极的暗示，反正还远着呢，慢慢地走吧；而“快到了”是一种积极的暗示，加把劲，成功就在眼前。
在教学工作中，何尝不是如此：给孩子一个积极的暗示，能赋予他们前进的动力。
