忙完了一段，抽空上街给孩子买新衣服。走到超市，孩子顺便拿了一瓶娃哈哈冰红茶。儿子跟着我边转边玩。忽然，他诡秘的朝我笑了笑，举起瓶盖对我说：“妈妈，我中奖了！”我将信将疑地接过瓶盖看了看，瓶盖内确实分两行写有5个字，店内灯光闪烁，我只看清第二排写着“冰红茶”的字样。我嘲笑他说：“别异想天开了，那是商家在做广告！”
第二天，我要上班。儿子却认真地对我说：“妈妈，我真的中奖了。我要去兑奖。你看！”这次我看清了，瓶盖内写着“蓝莓冰红茶”，再看瓶身的介绍，时间截止到2011年的11月份。看着儿子的认真劲，我犹豫了。让他去吧，路太远了，来回需要坐车，而且买东西的小票也被我扔掉了。没有凭证，万一发生矛盾，大人不在身边，究竟怎么好？我又想起作家毕淑敏写的《学会看病》，她就是放手让孩子学会了看病的本领。考虑再三，我决定让孩子单独去。
去之前，我安排了一些注意事项。我告诉他乘车的路线，叮嘱他快过年了，安全是第一位的，不要与别人发生矛盾。换不成就回家，回家就给我打电话，好让上班的我放心。儿子点点头，兴奋地出发了。上班开会的我在焦急中耐心地等待着。
我感觉时间好漫长，我安慰我自己：路途远，时间长点是正常的。开会中我上台发言完毕，儿子的平安电话也传了回来，我的心才算落到肚里。
回到家，儿子举起蓝莓冰红茶骄傲地向我展示。我赶紧夸耀：“哎呀，儿子好伟大，你是怎么说得让人家给你这么顺利地给你换了一瓶？没有小票，妈妈还担心人家不给换呢！你在去的时候是怎么想的？妈妈要做饭，你写下来让我看好吗？”
因为有了亲身经历，儿子痛快地答应了写作。我赶紧钻进厨房做起饭来，害怕儿子反悔，害怕他会喋喋不休地站在我身边给我讲述经过而不去动手写下来。
没过一会，儿子就拿来作文本向我展示开了。呵，写了满满两大张。儿子说：“妈妈，平时写作文总担心字数不够，这回轻松一写就两张。”我高兴地抚摸着孩子黑乎乎的脑袋，告诉他：只有亲身经历了，真实的去感受了，才能写出“长长”的文章。
我看了他的文章，人物语言、心理活动很突出。他和我想到了我们一起看过的文章《学会看病》并恰当的引用了个别好句子。我想，作为五年级的孩子，能够运用心理、语言描写实在难得，能够把平时看过的文章恰当地引用更是难得，说明孩子学以致用了。这不就是学习语文的目的吗？
附孩子作文：
我长大了
哇！中奖了，我高兴地欢呼起来！（先声夺人，这也是一种写作方法，不知道儿子看了什么书学会了）
事情是这样的。昨天妈妈领我到超市里买了一瓶娃哈哈冰红茶。今天中午，我再次打开瓶盖，看清了瓶盖内写着“蓝莓冰红茶”的字样。顿时我激动万分，我想：“难道我中奖了吗？”于是，我赶紧看了看瓶身上的说明。
果然中奖了！我毫不犹豫地对妈妈说：“妈妈，我放寒假了，我要去兑奖。你上班吧！”妈妈听了说道：“路太远，大过年的，你一个人出门不安全。”我听了，坚决地回答道：“您放心吧，我会注意安全，也会乘车！”我给妈妈讲了一遍路线，就走出了家门。
路上，我虽然有坚强的信念，但恐惧也不时冒出。毕竟是第一次单独坐车远离家门，恐惧像沙漏坠入我忐忑不安的心房。（这句话是引用读过的文章，我也不知道该怎么修改，删掉害怕打击孩子积极引用的信心）
到了超市，我走到柜台前，给阿姨说：“您好，阿姨，我买了一瓶冰红茶中奖了，请你给我兑奖吧。”话音刚落，阿姨不屑一顾地说：“我们不再兑换了，时间过期了！”一听这话，我满腔怒火，但我一想：冲动是魔鬼。便心平气和地举起饮料瓶说：“阿姨你看，上边说的兑奖日期截止到2011年10月31日。”（事情就是这样发生的，所以孩子的语言描写真实）
她看了，没话可说，就叫人拿了一瓶蓝莓冰红茶给我。霎时，我感到无比兴奋，因为我通过自己的努力换来了冰红茶，寒假的第一天，我就尝到了成功的喜悦。
这件事让我深刻体会到了我已经长大了，我是一个男子汉，面对生活要不怕困难，学会做一些力所能及的事。
