换个方式来阅读
——阅读孩子的内存卡
最近孩子在学校体检时发现视力下降，我急忙带他带医院复查，居说是假性近视。我和孩子查找视力下降的原因。我想，除了注意看书，写字的姿势外，还要尽力减少视神经疲劳，放松眼部肌肉，使血液循环得到改善。
由于，孩子坚持每天阅读。作业完成的早，课外阅读的时间就长，作业完成得晚了就少看一会儿书。最近我为了让孩子眼睛得到适当的休息。我限制他上网和看电视，也不准他看书。这就引来了孩子的不满，他愤怒的说：“又不是国难日，为什么一切娱乐活动都取消了？”我赶忙向孩子做了进一步的解释，得到孩子的理解。我说孩子，以前你看那么多书，就像电脑里的内存卡一样储存的内容很多，现在就打开让妈妈聆听一下里面的故事吧！你先给我查找有关故事的资料。孩子听后怒气全消，露出喜色，就用双手在空中做出敲打键盘的动作，口中模仿“外星人”的语调说：“报告妈咪，勇敢的海鸥搜索成功，现将一个小故事讲给您听！”我端坐孩子旁边洗耳恭听。
一天，三个伙伴外出旅游时同住一家旅店。因为天气不好，所以他们出门时一个人带了伞，一个人拿了拐杖，还有一个人什么都没带。他们刚出门不久，天空中便下起了瓢泼大雨，一直到快傍晚时，雨才停了下来。结果，带伞的人满身都淋湿了；带拐杖的人摔了满身泥；什么都没带的人反倒既没摔着也没淋着。妈妈，您想知道这是怎么回事吗？我疑惑的说：“他们带东西的人不会那么倒霉吧！”
孩子解释说：“ 这主要是带伞的人觉得，因为有伞，所以就放心地在雨里走，结果衣服反倒被淋湿了；由于没拐杖，每走一步都十分小心，因此没摔着。带拐杖的人，因为没伞，就专挑能躲雨的地方走，所以没淋着；由于有拐杖，也就没注意脚下，因此摔跤了。而什么都没带的人，专找能躲雨的地方走，而且非常注意脚下，所以既没淋着也没摔着。”
我认真的说：“故事讲得很精彩，但是，咱们能从中受到什么启示呢？”孩子说：“其实，这个故事是讲人在顺境和逆境中的心态问题，看是乐观主义者还是悲观主义者。”我插话道：“我觉得什么都没带的人是乐观主义者。因为当他遇到困难时，是会积极主动的想办法去解决，把精力、心思全都用在怎么不让自己被雨水淋湿，又不让摔跤上，于是就观察周围是否有可以利用的条件。结果，既没淋雨，又没摔跤。如果他是悲观主义者，肯定会怨天尤人，觉得寸步难行。”孩子向我竖起大拇指说：“妈咪所言极是！真是英雄所见略同。”孩子接着我的话茬说：“带工具的人是不知道好好珍惜自己拥有的，结果是大意失荆州！”我欣喜的说：“我赞同你的观点！”
接着我说：“儿子，听了你的故事，我就想起一个雨天，我去学校接你，看到你的同学XXX,手里拿着雨伞在雨中慢慢的行走，我问他见你了没有？他说，你和他一起出来，由于你没拿伞，早就跑得无影无踪了。我调转车子的方向，赶快追赶，当我追上你时，你已经快到家了。我感到奇怪，下着雨，你竟然没有淋湿。你当时就告诉我，你是从临街的屋檐下跑过才避了雨，又小心脚下不让滑倒。所以才即跑得快，又没有淋雨。现在我知道了，你就是那个什么都没带的人啦！”
孩子说：“是呀！”说着，我们凭感觉，抬头一看表，呀！到点了，我们立刻出发。
我们换个方式来阅读，分享了快乐，收获了幸福！
