带着周弘赏识教育报告会的票，领着仔仔，我走进了妞妞的家。这是一个温馨宁静的家庭，空气中飘漾着诗意，采光很好的客厅里妈妈迎过来，我递上备好的票。
一番寒暄之后坐下，关于妞妞的话题就泛开来，妞妞今年上初一，个头喜欢人，目测应该在1.65米以上，从开门时的微笑到轻快的步伐可以判断她是一个性格活泼的女孩——至少她有着一颗活泼的心。当她坐在妈妈的身边，露出来少女的娇憨，更显出是一个心理还跟不上个头的大孩子。妞妞的妈妈说起和我们家小白第一次见面的事，看来她对女儿甚为操心。妞妞在省实验中学上学，住校，每星期回家一次，学习挺用功，目前成绩排名在班级十几名的样子，学习还比较轻松。妈妈所担心的是孩子一天天长大，不再像小时侯那样百依百顺，她的要求越来越多，比如想买电脑，想要mp3，想买好多好多书，妈妈也不是不想买，就怕孩子学坏。（妈妈的担忧带有现代中国家长的最广大的普遍性，面对这种情况，我们家长通常采取的方法就是“堵”，你说到天上，我一样也不满足你，这样你一定不会学坏。）妈妈要听我的意见，我对这个问题有三点看法：第一，妞妞为什么想要这些东西，是成长的需求，也是环境使然，随着生理、心理的成熟，她渴望延伸自己的视野，这是成长的需求；身边的同学都有，而自己没有，无形中会和同学们失去了共同语言，这是环境的使然。第二，不买并不能抑制她的想法，只会让她更加迫切地向往。第三，家长拒绝的理由到底是什么？难道电脑、mp3和课外书真的就是洪水猛兽？（说到这儿妞妞笑了，是啊，是啊！）当然，我们不否认确有孩子因为染上网瘾学业荒废，因为看不良书籍思想堕落，而这正是我们应当关注的，即使家中没有电脑，网吧里有啊，即使家中没有书，书店里，地摊上都有啊，将这些东西都消灭掉不可能吧。我们要做的就是如何让孩子沿正确的道路前进，我们家长完全可以主动去了解，去明确范围，让孩子心平气和地走进这个广阔的世界。这是一个日新月异的时代，学生的思想已经远远超出了我们的想象，我们还遮遮掩掩羞于启口的事情，学生们早已自学成材。妞妞走进了人生的春天，百花园里万紫千红，蒙住她的眼，春天就消失了吗？所以，让她到这春天里来吧，妈妈也一起来，在这里有更多需要学习的内容。
说起前些天，妞妞一口气看完了《城南旧事》这本书，妞妞承认那是一本极好的书，妈妈也看了，都很受感动，“这多好啊！母女同看一本书，然后可以互相交流读书心得。”我不禁感叹。
“但是，让她看冰心的书她却不看。”妈妈埋怨。
“自然，妈妈的喜好不能完全代表妞妞的喜好，她有她的眼光，应该让她去挑选。”我解释。
“那她前一天还看一本什么跟鬼有关的书。”
“是科幻小说。”妞妞辩解。
我插话：“是《哈利波特》吗？”
“不是。”
“建议你可以看看《哈利波特》，JK罗琳的笔法很诱人的。跟鬼有关的书也不全坏书，《聊斋志异》就是一部很有影响的古典名著。”
（其实我们真的可以多推荐而少围堵的。）
聊了妞妞的成长又聊了妞妞的薄弱学科——语文、历史、地理，哈，这些恰恰都是我的强项，我答应有空可以来给妞妞串讲一下。
暮色渐浓，我起身告辞，才发现仔仔已在一旁把两架木模玩得如痴如醉……
