有人说，：“名医一把刀，名角一台戏，名师一堂课”，教师的功底在课堂上得以凸显，教师的价值在课堂上得以实现。教师之于课堂，犹如演员之于舞台，将军之于沙场，苍鹰之于蓝天。
每个教师都想使自己的课能上得与众不同，博得满堂喝彩，于是，有在课件上花大工夫的，有在教具上煞费苦心的，有在教材上琢磨的，而我以为，最重要的一备，应该是备怎样帮助学生，和学生一起走进文本，走进作者内心。２０年的教学生涯，我走过泥泞，也遭遇挫折，也收获掌声，如今，我才深深地感悟到：课，即其人；人，即是课。
我在备课时，没有急于下笔，而是从网上浏览“史铁生”的资料，点击之后，关于史铁生，我才开始逐渐熟悉，因为，在此之前，我从没有听说过这位残疾作家，更没有读过他的作品，就在读他的生平简介中，就在读他的作品中，这个人物形象在我心中才逐渐丰满、明朗起来：原来他曾是健康之躯，他曾对生活充满希翼，原来他的作品多次发表，有《合欢树》、《我与地坛》《病隙随笔》……
下载了《我与地坛》，读得我双眼含泪，内心受到极大的震撼：原来一百个母亲有一百种情怀，而这一百种情怀诠释的都是同样伟大的母爱！我再次被他和他的母亲感动着。
夜晚，静坐灯下，我开始备课，心中回荡着感动，我只想着，怎样让学生也感受着我的感动，怎样和学生一起感受母爱的伟大，怎样与学生一起经受一次爱的洗礼……
课堂上，我又捧起了《我与地坛》，这不是教材，却胜过教材，因为，这是爱的教材，比书本更能慑服人，我读着，读着，泪眼朦胧；听着，听着，孩子们哽咽、啜泣；心与心在此碰撞，文本与作者、与我们融为一体，此时此刻，我觉得我就是史铁生，我正在怀念那慈祥、悲苦的母亲，而一曲《懂你》就是我此时的心声。
关于作者，关于母亲，关于《秋天的怀念》，什么样的语言都是苍白无力的，我知道：爱已无声！而我也更深深地感受到，怎样去上好每一节课，答案就是：“用心！
