我们家的体验式教育作文

我们家的体验式教育

我和成成在一起经常会教育他一些大道理。有时成成会争辩：你说的道理我都知道，但是知道是知道，没有感受，平常做事时就想不起来。

确实，仔细想想，对于我们大人又何尝不是如此。知道不见得懂得，懂得不见得深刻感受，感受到距离做到又有多少距离！

就说吸烟有害健康吧，谁不知道？可是没到气管和肺受到损害，烟民们哪里会想到戒烟；就是想到戒烟，又有几人能成功？！

说到底，亲身感受要强过讲道理。孩子成长更离不开体验式的教育。创造机会让他体验人生百味：体验成功的喜悦和失败的痛苦；体验学习的快乐和挥洒汗水锻炼的兴奋；体验不同的生活方式和不同做事方式带来的不同结果……

成成小学期间有几件事我记得挺深刻的。

刚上小学那会儿，因为幼儿园时没有什么约束，上学了有纪律、有严格的作息要求，成成一下子不适应，经常被老师批评、罚站，弄得挺没自信，和上学前的那个活泼小男孩比显得缩手缩脚。变化源自于一根细细的绳子。一年级学校要求跳绳达标。成成只要一有空就练习跳绳，翻学后、写完作业后，有时走在路上也跳。从一开始两个、三个到最后能连续跳三百个，奶奶看了都心疼：别让孩子累着了！结果在期末达标测试时，他跳绳成绩全班第一。自信又回到了成成身上。到现在成成还很喜欢跳绳，绳技仍是他的强项之一。

第二件事和《其一反三》有关。从一年级开始，我每学期都给成成买《口算题卡》和《举一反三》两本书。《口算》是老师布置的作业，《举一》是我额外加的。老师布置的还行，额外的就成了游击战、运动战：检查的紧就写，风声稍松，他就偷懒。就这样磕磕绊绊坚持到四年级，他和班里好些同学一起参加华杯赛，没想到竟然得了一个全班唯二的三等奖。这次华杯赛极大地提升了他的学习热情，同时他也感受到坚持的力量，每天做一点要比周末找老师教半天还有效。这以后《举一》基本不再是他的负担了。可惜的是《口算》到五年级就没有坚持，他计算的准确性就有所下降。这一点，他自己也承认。

还有一件事，就是今年他心血来潮想学魔方。两年前，我教过他玩魔方，学了好些天，刚学会就有兴趣转移不玩了。放了两年全忘了。这次学魔方人家根本不找我，自己上网找教程，每天学一点，比写作业还自觉。没几天就学会了，还要练指法，比速度。学完初级公式又学高级公式。真是有兴趣、有方法、有目标、有进度。想想看，不管学什么本领，有了这“四有”还能学不好！通过成成学魔方这件生活中的小事，我对儿子的成长、成才更有信心！

我希望在儿子成长的过程中，体验生活的过程中我都能身处其中。