儿子性格温和，和人说话时，未先开口，笑容已写在脸上，见人也很有礼貌，大家都夸他的性格好。
儿子从小就不是个争强好胜的孩子，什么事都喜欢随遇而安。在我看来，这可不怎么好。因为正是学知识，长本领，积极向上的年龄，如果没有一股子冲劲儿，总觉得缺少男孩子刚毅、不服输的男子汉气概。所以我经常告诉他：以你的能力，完全可以做得更好，你只要在努把劲，一定可以超越xxx。而他却总是不以为然，即使面对我的激将法，也还是“不上当”。
升入六年级之后，孩子们对分数和名次越来越在意。每次考完试，念分数时，学生们个个表情凝重，紧张不已，看得我又心疼又无奈。近来，儿子也好像越来越在意考试成绩了。
就拿上次月考来说。刚考完试，他就跑到办公室向我提出要求：“妈，月考分数出来的话，第一时间通知我！”（由于是学校的老师，所以我可以提前查到他的成绩。）我感到很意外——以前都是我主动向他“汇报”打探出来的“军情”，而且面对成绩人家可从来都是“荣辱不惊”的：考100分也没有多高兴，考不好了也看不出来有多伤心。现在是怎么了?不过我 心里也暗自高兴：“儿子终于对成绩重视起来了。 可是由于当时有事，没有查到的英语成绩，儿子耿耿于怀，埋怨我不关心他的成绩。在他们的英语卷纸发下之前，他不断地叨念：“哎，不知道英语考得怎么样，如果英语考砸了，三科总分很可能会输给xxx。”看着他不安的样子，我感到他有些过于紧张了，就赶紧安慰他：“考差了也没事呀，等到卷纸发了，看看错到哪儿了，总结一下原因，下次努力就行了呗。”可他却不领情：“那怎么行，英语如果考少了，就进不了前五名了。”
哎,对于儿子的变化，我真不知是该欢喜还是该担忧。
前两天，他们班进行了一次语文模拟测验。正好那天下午我和儿子走得较晚，准备回家的时候，天已经黑了，路过他们教室时，碰巧语文卷纸刚改出来，他兴奋地说：“等一下，我看得了多少分。”由时候经不早了，我催促道：“别看了，明天就能知道了。”可他哪里肯，三步并作两步来到讲台前，在七八十份卷纸中耐心地一张一张地寻找着他的卷纸。无奈之下，只好等着他。几分钟后，他从教室走了出来，不服气地说：“太狠了，作文一下扣我五分，要不然就得满分了。”这时，我意识到他的思想有了一点问题。
回家的路上，边走边问他：“你觉得你的作文不应该扣五分吗？”“和我作文水平差不多的xxx才扣了三分。”“那字体呢?你和他谁的字漂亮？”提到儿子的弱点，他不吭声了。我接着说道：“争强好胜并不是什么坏事，但并不是让你对分数斤斤计较。眼睛不能只盯着结果，关键是看努力的过程。如果努力了，即使结果不能令人满意，也不必难过。如果不够努力，又怎么可能有好的结果呢？就拿练字来说，你自己觉得你努力了吗？”儿子又沉默了。“你可以和别人竞争，我们但可以换个角度，比如，比谁更努力，更用心。这样不是更好吗？”
儿子听了用力地点了点头… …
