《三国演义》是一部相当不错的剧作，从中可以让人们看到其中的智慧，其中的奸诈，其中的分合。如果数起其中的名人来，曹操、刘备、孙权之辈自不必说，路人皆知；关羽、周瑜、夏侯敦亦为名将名帅，英勇无比；诸葛亮、司马懿、郭嘉等等出谋划策，精彩斗智，纵论其中名人，恐真难以一一数来。
三国时期是一个群雄争霸，英雄辈出的时代，各路豪杰纷纷亮相，各自展现一番精彩。为何如此之多的人才涌现出来呢？有句话说的好：“乱世出英雄”，不错的，“乱世”给了众人展示的机会，使他们得以有机会展现自己，若不是东汉末年的乱世，刘备恐怕只是卖鞋、织席之人；张飞恐也只是一介屠夫，许多人都将只是万人之中的一点而已。可以说，“乱世”成就了这些人。
在班级制度形成以来，有其自身的优势，而随着教育的发展，教育条件的限制等等各种原因，造成了很多大班的情况，如有的中小学班级甚至于100多人。如此之多的人挤在同一间教室内，学生的学习状态可想而知，作为一名教师，能顾得了吗？答案应该是否定的。
标准的班级数额，有好几种说法，但最多应该不超过50人，这样便于教师的教学，也便于学生的学习。可以想一下，如果将一个100人的班级分成两个50人的班级，那么每名学生便会多一倍的展现机会，多一倍的提问机会，多一倍的回答问题的机会，多一倍的受到老师指教的机会。这都是大班化所无法做到的，而对于老师们来说，也便于组织教学，便于辅导学生，也是百利无一害的。
随着学生人数的下降，小班化在一种形势所迫下实行，但随之而来的是受到其有利一面的刺激，更多的学校开始重视起这种小班化所带来的好处，提倡并积极推行着小班化。
正如《三国演义》中的名人一样，小班化的教学，会更加利于孩子们展示自己，展现自我，成为《三国演义》中的“名人”！
不求最好，但求更好！——帅天
