细节描写让孩子的作文大放异彩
——蒲公英花片断训练
细节决定成败，孩子们的作文亦是如此。
自从进入高年级以来，我班的小作文训练在着重细节描写上下了功夫。秋天到了，带来亲手摘的石榴和孩子们分享，品尝让字里行间充满了甜蜜。和孩子们一起拾银杏叶，用文字编织出秋的赞歌。春天来了，校园的惊鸿一瞥的海棠刚刚落幕，一片纯朴、灿烂的蒲公英花又登上了舞台。
去年我们也写了蒲公英，孩子们用流畅的文笔记录了我们一起观察、一起吹蒲公英的经过，他们笔下的景色是明朗，快乐是那样的真实。今年的练笔怎样才能既有新意又扎实有效呢？我摘下了一朵金黄的蒲公英花，她是那么娇小、美丽！虽然远看她不起眼，细细地观察起来，也是耐人寻味的。明暗有致的黄色， 细长的花瓣层层叠叠、错落有致，特别是中间绒球装的花蕊，那么的可人，使人忍不住想要亲近、抚摸。
有了，这次进行片段描写，着重描写蒲公英的花，让孩子们在百花丛中聚焦镜头，运用“仔细观察”这把放大镜，把这蒲公英花放大、放大、再放大，让这只有乒乓球大小的花在我们的“镜头”前好好亮个像。
两节课后，孩子们再一次来到了熟悉的花园，坐着、趴着，用鼻子闻、用手触碰。个别捣蛋鬼偷偷地摘下一朵藏在袖子里，以为大家没有看见。
孩子真是不能小视，看看他们的文字吧，多么有观察力呀！
走近一瞧，这小花挺耐看。花瓣有三层，第一层是大花瓣，它的边向内翻卷，紧紧团在一起。乍一看，有点像菊花。颜色是金黄金黄的，花瓣上还有一次一次的纹。第二层是小花瓣，它不像大花瓣一样卷着，而是直直的，很光滑，很可爱。大花瓣包着小花瓣，仿佛大人保护着小孩。最里边是小花蕊了，它直直向上，然后向左右两边分叉。它实在是太细小了，只有头发丝那么粗。大人保护孩子，孩子又保护着弟弟妹妹，多么和谐的家庭呀！（张鸣桐）
蒲公英的花十分可爱，阳光的小花，通体金黄，像小太阳散发着勃勃生机。它的花瓣不同于其他花，顶端不是尖的，而是参差不齐的锯齿状。一片挨着一片，一片拥着一片，层层叠叠,共有三四层呢！最上面一层的花蕊很细很细，像软软的绒毛，摸一下痒痒的，像温柔的小爪子在挠你的手心。花朵的下面衬着浓绿的叶子，向外翻卷着，十分俏皮，像穿着的短裙似的。（牛一帆）
这次的片段训练总体上来说达到了预期的效果。很多孩子都观察到了花瓣的层次，花瓣的渐变色，花瓣末端的锯齿状。花蕊那细细的、毛茸茸的特点也都能写到。孩子们的想象力也十分丰富，在他们的眼中，这小小的花儿亦是各种各样的可爱之物。还有几位描写不够细致的孩子，通过读其他孩子的优秀例
这样的片段放进作文中，一定能为孩子们的作文染上瑰丽的色彩，让文字泼起来、灵动起来、绚丽起来。
