期中考试之后
昨天儿子期中考试了，上午接儿子的时候就听说，语文卷纸没做完还有几道题不会做，我就猜测成绩不会很好。
今天上午放学，儿子吞吞吐吐地告诉我考得不好，语文才79.5分，卷纸还没有发。刚好下午送儿子碰见儿子的老师，说儿子这一段时间心老是静不下来，也特别淘气，基本每天都要跑去告状，或是有别的同学告儿子的状，甚至有时还会和别的年级的同学发生争斗。对老师所说的情况我也早有发觉，每次进到儿子的教室，都会有几个小姑娘向我告儿子的状；平时在店里写作业也是边写边玩，有顾客来买东西他就扎着耳朵听，不时地插几句话，心就没有用到作业上，有时忙完一扭头早就不见了人影，什么时候溜出去了我根本没注意到。
除去儿子主观没静下心来投入学习不说，作为老妈，我也是有责任的。首先，我没能给儿子一个安静的学习环境，儿子放学回来一直是呆在店里的，写作业就趴在柜台的一角，有时做东西还得让儿子先腾个位置，我忙完儿子再把书本挪回来继续写，于是就养成了写作业拖拖拉拉不专心的坏习惯。其次，我好像一直只专注于培养儿子的理解能力，每天读书讲故事是必不可少的，而忽略了儿子独立阅读的能力。有时一道题儿子读了一遍没弄懂什么意思，就会求救于我，我就帮他读，久而久之 儿子养成了依赖于我的习惯。还有，因为作业完成的晚了，我们急于回家，很多时候都是我为他检查，然后他更正错题，无形之中让儿子养成了马虎的习惯。这次的语文卷纸中有一道题是用“非常”“保护”两个词造句，上一题是变“把”字句，儿子根本就没看清楚，还说就一个词怎么变“把”字句呢？是不是老师出错题了?还有一题是加标点符号，根本就跳过去没做，一问原来是就没看见这道题。
对于儿子这次这么糟糕的语文成绩，我没有气恼，也没有过分的责怪儿子。和儿子一起分析了这次考得不好的原因，并且给儿子制定了几条规定：1，上课必须认真听讲，不能有过多的小动作，如果再发现就坐特排。（儿子班里有三十三个同学，四排多一个，多出的一个位置就在老师的讲桌旁边，若是那个同学上课老是不认真听讲就坐在讲桌旁边，以便老师伸手就能够着。）2，以后回到家写作业之前，该吃吃该喝喝，提前上厕所，一旦坐下开始写作业，就不能再跑来跑去。（我也尽可能的为他提供更好的学习环境，找个合适的机会把店转出去，或是关了店，另找一个和儿子上下学时间同步的工作。）3，以后规定写作业的时间，刚开始两个小时，以后会慢慢地缩减时间。（希望这样能提高儿子写作业的速度和效率。）4，以后得作业必须自己检查，若是自己检查完再被我检查出错题，同样类型的题再补做两道。
希望通过我和儿子的共同努力，能让儿子的学习成绩提上去，也能养成良好的学习习惯。
