让孩子们在表扬中进步和成长
“王老师，别记，别记！”见我往本子上写东西，417宿舍的马团赶紧坐好对我说，他是怕我把他违纪的行为记下来。
“吴祎昊这段时间都进步了，”我说。“那我这段时间表现咋样？”听我表扬吴祎昊同学，415宿舍的杨奕浩这样问我，他想听到我对他的表扬。
“王老师，我没洗袜子，你不会让我‘上黑板’吧？”今天早上起床后在楼道里，419宿舍的赵一博这样问我，他是怕我把他晚上没洗袜子的行为公布在餐厅外面的黑板上。
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这是昨天晚上到今天早上几个全寄宿孩子和我的对话，其实像这样的问话和请求我以前还遇到过很多。它们让我高兴，让我感动，让我看到了调皮孩子要求上进的好的一面。这是多么难能可贵！是啊，每个人心灵深处都有最柔软的地方，每个孩子都渴望得到大人们的夸奖，每个学生都希望得到老师们的表扬。那么，作为大人，作为老师，我们为什么不抓住孩子们的这一心理，利用好他们的这一优点，多多对他们进行表扬和鼓励呢？正如魏书生老师所说，我们要善于激发孩子们潜能，使他们积极主动要求上进的脑细胞变得活跃起来，打败那些使他们淘气、调皮的脑细胞，让他们一天天地进步和成长，成为我们生活和工作中的小助手，而不是“敌人”。加油，家长们，老师们，多多表扬激励孩子，给每个孩子以改正错误的机会，给每位学生以成长进步的信心，让孩子们在表扬中进步和成长！
2015年12月24日
