聚散皆有情——家长亲子课堂
团聚、分别，再团聚、再分别……大大小小的团聚和分别构成了我们的人生。
——《团圆》插画家朱成梁
昨天下午，我们班本课程——“家长亲子课堂”的主讲“老师”是康宇浵的妈妈，她与孩子们分享的是地地道道、土生土长的中国绘本《团圆》。因为，本书的作者是《东方娃娃》的编辑余丽琼，插画的是江苏美术出版社副总编辑朱成梁。还有，书中的故事是以我们的传统节日春节为线索展开的，其中不乏我们的过年风俗——除夕在外的游子回家，人们穿新衣、戴新帽，贴春联、剪窗花、挂红灯笼，（南方）包汤圆（北方包饺子），其中包有幸运币；拜年、发压岁钱、舞龙灯、放鞭炮等。
故事讲的是：除夕那天，一个叫毛毛的小女孩的常年在外盖大房子的爸爸回家了。一年只回家一次的爸爸一把抱起了女儿毛毛，毛毛由于感到陌生，大哭了起来。之后妈妈和毛毛穿戴上爸爸从外地给她们买回的新衣帽，爸爸理发后，一家三口贴了新春联。除夕夜，一家三口包了汤圆、放了鞭炮之后，就进入了甜蜜的梦乡。
初一早上，吃汤圆时毛毛迟到了幸运币。她们吃罢饭，就出门拜年了。
初二，爸爸在家修补房屋，并带毛毛爬到房顶上看大街上的人们舞龙灯。
初三，毛毛一家在院子里堆雪人，之后毛毛和小伙伴玩打雪仗时，不小心把幸运币弄不见了。爸爸又从口袋里给毛毛掏了一枚，毛毛执拗地哭着非要自己的那枚，谁知，晚上脱衣服睡觉时，幸运币竟掉到了地上。毛毛捡起幸运币，开心地睡了。
初四早上，妈妈就为爸爸收拾行李。爸爸抱着毛毛，说再次回来时给她带一个洋娃娃。毛毛连忙把攥在手心里暖暖的自己的幸运币掏出来放在爸爸的手心里，说：“您下次回来，我们还把它包进汤圆里。”爸爸一下子把毛毛紧紧地搂在了怀里，不松手。最后，毛毛和妈妈目送着远去的长途车用力地挥手……
故事不长，只是写了除夕爸爸回到家，到大年初四出门。短短的打折的五天时间，毛毛和爸爸由陌生到熟悉，由形影不离到依依不舍。这样的团圆实在是太温馨、太幸福，也太短暂、太珍贵了。爸爸对毛毛的爱真是关爱有加、精心照顾，又是抱，又是亲，又是喂饭，又是搂，甚至还把她驮到脖子上等。爸爸这几天也尽量多地做家务活，如贴春联、包汤圆、堆雪人、修房屋、刷油漆、换灯泡等等。
一年365天，不足五天的相聚，分别的时间则成几十倍的递增。这相聚之甜蜜、温暖是多么的弥足珍贵啊！这几十倍时间的相思之苦，全靠这几天的幸福团聚的回忆来填满，那枚幸运币就是用爱架起的彩虹桥啊！
现代社会，父母在外打工、比拼的越来越多，留守儿童、空巢老人形象也越来越多。为此，我们要更加珍惜与父母、孩子相伴相随、朝夕相处、形影不离的幸福、快乐时光。
月是故乡明。祝千千万万在外打拼的游子都顺顺利利、事业、学业有成！愿千千万万个留守儿童都能健健康康、快快乐乐地成长，并在不远的将来，一家团聚！愿所有的老人都能享受儿孙绕膝的幸福！
“老师”康宇浵的妈妈课前认真备课，教案写了两页半，书上还有批注。课的伊始，注重调动学生的兴趣；课中设计一些问题与孩子们互动；故事讲完后，还带着同学们把故事情节又梳理了一遍，并且进行了总结，揭示了故事的核心——一枚好运硬币，它象征着在无常的人生聚散中，只要珍惜就不致失落的伦理亲情的故事主旨。
——后记
孩子们每周都很期盼家长来讲课的，无论家长是哪一位，普通话是否标准，孩子们都是热烈欢迎，并争先恐后回答家长所提出的问题。而每位家长来讲课时，都会给用贴画来激励表现优秀的孩子，以及课结束后，给孩子们发纪念品。
聚散皆有情啊！