听着孩子均匀的呼吸，我知道她已经睡着了。悄悄起身，写下今天的思绪。
今天是忙碌又充实的一天。最开心的事是听到任英语课的付老师称赞我们班的孩子上课纪律好、发言积极，这称赞胜过任何一种奖励，让我感到幸福和甜蜜，感到满足和欣慰。
为成功喝彩 为失败加油
下午的国学课更让我惊喜，李璞宏、张泉凌、丛源、王皓远和杨连韬5位同学来打擂。他们都说自己在假期里背完了《千字文》。我真的很佩服这些孩子学习的积极主动性。
开始打擂了，我让他们五人依次背诵，其他同学看着书仔细地聆听着。我告诉他们要认真听、好好想，一会儿我要采访他们的感受、感想。
李璞宏非常流利地在五分钟内就背诵完了，中间我提示了四次。张泉凌和杨连韬也非常顺利地背诵过关。而丛源和王皓远因为背诵不熟练，挑战失败。
每一个孩子背诵过后，教室内都会想起热烈的掌声。我们为成功喝彩，为失败加油！
我对孩子们说：没有谁能随随便便成功，失败也是一种财富！这次失败了没有关系，下一次还有机会。勇于战胜自我的人最了不起！希望下一次还能看到丛源和王皓远来打擂。
接下来，我采访了李璞宏：“你是怎么背诵的？你在假期里能背完《千字文》，应该感谢谁？”
她说：“我要感谢我妈妈。是我妈妈让我每天背3句，然后再连起来背诵，背得不熟练的地方，妈妈就教我记的方法。比如‘束带衿庄’一句，我就想象成好多树都穿着美丽的服装，我就记住了。”她说着，脸上露出快乐的微笑。
张泉凌说：“我妈妈每天让我背2句。我每天都背，开学前就背会了。”
杨连韬说：“放假前我就背会了12句，放假后我有时候背3句，有时候背5句，在妈妈的督促下背完了。”
【听了他们的话，更让我确信：有什么样的妈妈就有什么样的孩子。好妈妈胜过好老师啊！没有他们的妈妈，自然就没有他们今天精彩的表现。孩子们当然应该感谢妈妈！妈妈是孩子的指明灯、引路人！孩子们把祝贺的掌声送给这几个孩子的同时，更应该把掌声送给他们的妈妈！】
听了他们的背诵和谈话，我们知道了：他们不是一下子背会的，而是日积月累、持之以恒的结果。[板书：日积月累、持之以恒]
现在来说说你的感想吧。
金旭说：“我很佩服他们。要是我在假期里也能每天背两三句，也能背完的。以后，我要学习他们持之以恒的精神，坚持每天背诵，争取超过他们。”【多么有志气的孩子啊！】
刘泰磊说：“我觉得他们真了不起！我要向他们学习。”
王诗雨说：“我很羡慕也很佩服他们。我很后悔，要是自己在假期里也能坚持背诵的话，今天我也可以站在讲台上了，以后我要努力。”【这是一个多么会讲话的孩子啊！真实地讲出了自己的感受：在羡慕别人的同时，后悔自己没有好好努力，并且知道了自己以后也要学习别人的精神。真棒！】
“挑战擂主”参与打擂是一种激发孩子们背诵国学经典的举措。但是，上学期里总共参与打擂的才十个孩子。大多数孩子还不具备上进心、没有竞争意识，缺乏学习的积极主动性。我希望孩子们都能够通过参与打擂来挑战自己、战胜自己的惰性、克服自己的胆怯，证明自己的实力，也希望更多的家长能够以此为契机，帮助、引导、鼓励孩子超越自己，培养孩子“拒绝平庸勇争第一”的精神。
