“成长比成绩更重要。”这句话是于丹老师在《开学第一课》上讲的。我深深地把它记在心里。用它来经营我的新接班级。
潘龙飞，别的老师说他是我的新班集体中学习最差的孩子，考试只有三四十分。我进入班级内，没有带上这样的成绩眼镜看人。而是视每一位学生为天才。潘龙飞是我在不知道任何他的情况下，任命他当值日组长的。只因为他长得又高又壮。他果然不辜负我的希望，轮到他们组值日时，不惜体力地干活儿，在他的领导下，教室里干干净净、整整齐齐，洁净的教室让人很难把它与一名黑壮的小同学联系起来。事实的确如此。第一周，他们组赢得了一枚卫生奖章。潘龙飞当然功不可没。
再说说他的学习吧。上课举手发言，尽管他的发言有些不靠谱，我的耐心引导下，他还是一步步进步到正确的答案。作业上，书写特别认真，我每次都毫不吝啬地夸奖他字写得工整。虽然他的作业与其他学生有些差距，但是我明明看到一个孩子进步的足迹。进步了、笑脸。是我的批语。潘龙飞一直在努力，从他写字努力的样子，从他值日认真的态度，从他上课瞪大的双眼，我看到他闪光的成长足迹。不求其他，一天进步一点点，这就是成功。任何转变需要一个过程。所有的一切不是一步登天。成长也是一个过程。相信潘龙飞的明天会更好！即便到最后，他的成绩不是多么理想，相信他在劳动方面的能力会得到提升，相信他的自信的风帆会扬起。相信他能在这个班级里找到自己的位置，实现自我的价值。苏霍姆林斯基讲过：“劳动不仅是一些实际技能和技巧，而首先是一种智力发展，是一种思维和言语的素养。”我想教师的教育应该致力于学生智力的发展才是根本之道！
教师节到了，潘龙飞拿着一朵特别红颜的花老远就跑过来，张着大嘴笑着，瓮声瓮气地说：“给，老师！”。我笑眯眯地接下，知道这是一份真心的祝福！
当黄焱玮不请假又没有上课时，我心急如焚，急忙联络她的家人寻找，直到找到她，心中的石头才落了地。后来又与其家长商量她的成长问题，定下关注她成长的计划。
当刘李一嘴巴不舒服，我诚心与他妈妈交谈：“当时，孩子的脸色真的很难看，嘴唇发白，我也很担心。您赶快给孩子看看，得知真的病因，我们才放心。”“是呀，现在不知道什么病。我也很急。另外他今天上午做的作业......”家长问。我急忙接道：“先不管学习了，先看看病吧。”每家只有一个孩子，孩子的健康是大事儿。做为老师，我真的是把孩子的健康放在了我的心坎上。
能推己及人地想想，能认识到孩子的成长比成绩更重要。我想这应该是经营新班级之道。您说呢？
