我的孩子一岁多时，先生推荐我看《卡尔·威特的教育》这本书。我去书店把这本书买来，看了简介，就已经十分吸引我。于是，读得更加仔细。当时我上班的地方离家比较远，中午一般不回家，这就更有时间仔细来阅读这本书。
小卡尔·威特是19世纪德国一个著名的天才。他3岁半就能认字，6岁学外语，八九岁就能比较熟练地运用德语、法语、意大利语等；16岁获法学博士学位，被聘为柏林大学的法学教授。
这样一个天才，在出生时却是一个智障的孩子。他取得如此成就，全是他父亲老卡尔·威特，一位乡村牧师教育的结果。当时我读得非常激动，心想，一个智障的孩子，有用心的父亲这么努力，就取得了如此大的成功，可见家庭教育多么重要。而我们拥有正常的孩子，只要用心，也一定能让孩子更优秀。
抱着这种想法，我在教育孩子的过程中自觉不自觉地运用老卡尔·威特的教育理念。象“用游戏的方式教育”、“培养孩子广泛的兴趣”，培养孩子的辨别力，让孩子知道“阳光之下还有阴影”；我所撰写的《教孩子学会表达爱》、《和孩子一起大声朗读》、《随时随地的读书会》、《培养孩子的责任感》、《教孩子另外一种智慧》、《学会鼓励和赏识孩子》《让孩子在快乐中学习》等一系列文章，无不是自己平时教育孩子所用的方法。
当然，也并不是说这本书里所有的东西都是对的。象他所说“和坏孩子玩的害处”“孩子在玩具中学不到知识”等说法，我并不赞同。
学习，并不是机械的照搬，而是挑选合适的为自己所用。象培养孩子良好的心理素质、教孩子如何与人相处，学会倾听、学会理解，以身作则、培养孩子的善行等，这些都是很值得借鉴的。
我的书柜里有不少家教方面的书，我也读了不少这方面的，但是，我还是觉得《卡尔·威特的教育》是对我影响最大的一本家庭教育书籍。
