各位家长大家好，首先感谢您在百忙中抽出时间来参加这次家长会，今天的家长会的主要内容是安全教育，有由苏老师来说。我就说一些具体的事。
首先说一下孩子在学校存在的问题：
1、学具的准备情况。
铅笔要准备4—5支铅笔，有的学生忘记带铅笔，有的学生没带铅笔做题时也不会借一支，使上课做题时没法做；课本和数学练习本应该是每天必带的物品；如果需要准备学具，那一定给学生带齐，因为学具是操作的必备物品。如在讲破十法时：15-9的操作时：让学生左边摆10根小棒，右边摆5根小棒，由于5减9不够减，所以从10里面减去9根，左边只剩1根，和右边的5根合起来是6根。让学生在感官上先感受十几减9，是从十里面减9剩下1根。让学生多操作几遍，把这些记在脑子里。有这样一句话：听见的容易忘记，看见的容易记得，亲手做过的才真正理解。只有当学生亲身经历了，多种感官协调发展，这样才能有助于学生心理活动的内化，把十几减9内化到心里，以后再计算十几减9的时候就不会掰手指计算了。
2《数学基础训练》有的学生的字写得不好，有的学生9写的不封口，有的学生写6写得像0。连线的时候连得也有些弯曲。整个作业让人看起来不舒服。
3、《口算天天练》要求每天做一页，并且家长要检查并订正。对于一年级的学生而言，如果有错要及时订正。这样才能不累积错误。计算能力的培养要从小做起，现在学生学习的内容比较少，20以内的数的计算是现在必须掌握的内容。在家里让孩子做《口算天天练》，在学校我也会经常采用不同的方式，联系口算题，提高学生的口算能力。
二、需要家长配合的事情
家庭教育是一条腿，学校教育是另一条腿，两条腿走路才能稳步前行。家长对老师的支持。比如 家长要和老师配合好，了解班级常规，精神鼓励多和孩子沟通。咱们班的规定是上课表现好的给一个印章，五个印章的发一张喜报，喜报要给孩子放好或者贴墙上。
与老师多沟通。由于是新生，老师对孩子的了解不多。这时就需要家长提供一些孩子的情况，让老师准备的去教育孩子。例如有的孩子在学校不经常发言，是不是这个孩子在家就是一个内向的孩子，还是在家和学校的表现不一致？
好老师沟通，能够得到孩子在学校表现的第一手材料。经过两个多月后，大部分同学成绩比开学时都有进步，但也有一些问题。一是部分同学对知识的掌握不够扎实、牢固；今天学了，明天忘了；二是对待学习不当回事，马马虎虎；有时从测试卷中可以发现，有的学生出现漏题，有的计算错误，有的列式错误；三是有一部分同学下滑的比较快；刚开学在班级里表现优秀，但现在的表现平平。这些都要引起重视，希望家长配合教育。
三、教育孩子要从细节做起。谁关注孩子细节越多，孩子进步越大。细节决定教育的成败。就像又一次，玄梦宸的妈妈给我打电话，说孩子这次考试成绩不理想，女孩子心细，怕老师会因为这次的成绩不好，会不喜欢她，也从此怕孩子厌学数学。我一听，这不是小事情。孩子年龄小，要是从一年级就对学习产生反感，对孩子的影响太大了。第二天，我就试着提问孩子，回答正确后及时表扬她。下一次的单元测试，孩子考了100分，得了一张喜报。一年级的学生，所学知识有限，只要家长和老师配合，孩子的成绩绝不是问题。
需要说明的是，教师是人，而非神。我们面对的是60几个孩子，在目前的教育体制下，也承受着相当大的压力，在工作中也难免会有些不足之处。所以，希望各位家长要多理解、多支持、积极配合，向教师反映孩子在家的学习情况，协调好家庭学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出意见建议，或如实反映一些情况。谢谢！
