带着愿望重新上路
读一重，诵一重，身向书海那畔行，临近学期终。
就这样，我们伴着书香又即将走过一学期。马上就要转入复习了，孩子们调整好学习状态了吗？他们还记得开学时自己许下的愿望吗？那棒棒糖甜甜的味道他们还记得吗？今天早上，走在上班的路上，一个个问题都向我迎面扑来。当我走进教室，就开始和孩子们有了这样振奋人心的编织。
我问孩子们：“你们还记得开学时许下的愿望吗？”几个孩子欢快的叫着：“记得——”而大部分孩子回忆了许久，摇了摇头低声说：“不记得了……”
我把愿望盒从书柜中取出来，郑重地告诉孩子们：“这是开学时大家许下的愿望。现在，我把你们的愿望发到你们手中。请你们看看自己的愿望还差多少没有实现。”
一张张写有愿望的纸条回到主人的手里。孩子们缓缓打开愿望条，静静地看着，默默的思考着。此时的教室是一片愿望之海，孩子们在愿望海中找寻自己前进的方向。我在孩子们中间来回走动着，想帮助他们去实现自的愿望。有的孩子看过之后，一脸欣慰的神情，我知道，这个孩子即将实现自己的愿望；有的孩子看过之后，似后悔，像失望，如迷茫，我知道，这样的孩子，离自己的愿望还有一定的距离。不能让这些孩子失望啊！我从书柜中取出经典绘本《犟龟》，开始讲述一个关于“愿望”的故事。
我绘声绘色地讲着，孩子们聚精会神地听着。上学期期末时讲过《犟龟》，这学期开学二读《犟龟》，现在三讲《犟龟》，孩子们依然兴致盎然。经典之作，历久弥新！
讲完《犟龟》，只见一个个孩子坐得特别端正，一个个孩子眼睛亮闪闪。他们已经从陶陶身上汲取了力量。我问孩子们：“陶陶带着自己的愿望上路了。她不轮遇到什么样的挫折，都坚持走下去。因为陶陶坚信：只要上路，就会遇到隆重的庆典。所以，大家也带上自己的愿望上路吧，只要上路你们一定会遇上隆重的庆典！”
望着眼前这帮可爱的孩子，望着他们充满信心的神情，我的心里荡漾着幸福与甜蜜。我拿起愿望盒，温和地说：“现在请你们把这个愿望重新放回愿望盒中。让我们带着自己的愿望，和犟龟陶陶一起坚持走下去，让我们走向隆重的庆典！让我们大声对自己说，‘加油！’”
所有的孩子握紧自己的小拳头，坚定地说：“加油！”这声音并不大，在我听来却是惊天动地。我仿佛看到了孩子们在迎接属于自己的隆重的庆典。
孩子们再次把自己的愿望轻轻地放到盒子里。我相信，这一盒子的愿望一定会变成一只只可爱的小鸟，在孩子们未来的日子里尽情翱翔。
