——观察物体
1. 内容：
观察一个物体，从不同的方向看，观察到的形状也有所不同，比如说，语文课本里《画杨桃》一课里就有：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像一个五角星，因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星，不要忙着发笑，看看人家是从什么角度看到的。”
3. 过程：浏览课本
（数学书例一：观察一个小药箱）
小朋友：“我看到了两个面。”
小朋友：“我一共看到了三个面。”
小朋友：“我只看到了一个面。”
小精灵：“一次最多能看到几个面？”
我的回答：“一次最多能看到三个面。”
4. 收获：通过这次观察物体的预习，我有许多收获
1. 从不同的角度观察，看到的形状、样子不一样，结果是不一样。
2. 看待问题不能光看片面，要全面，盲人摸象大家都知道，都对，也都不全对，如果把他们的结果总结归纳在一块，那就再好不过啦。
3. 预习可以使我们进一步了解马上要学的新知识，课堂上老师再讲一遍，又加深了印象，十分好，要把这样的好习惯发扬到其他的学科上。
