我们在阅读中学会沉思
——写给家长的第七封信
家长朋友：
您好。
这周，我们又上了一节《夏洛的网》主题探讨课，对友谊、生命、奇迹、编织等关键词结合自己进行诠释。“我们出生，我们活上一阵子，我们死去，整天忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的。我们总要做些有意义的事情，来提升自己的生命价值。”夏洛的经典台词深植在孩子们的心中，我们也立下了心愿——做别人心中的夏洛，为他人织一张关于爱、友谊、生命等的网。
这天是4月17日，我们约定之后每年的这一天，是我们的“夏洛节”，我们要重温这个故事。我们还约定，每个学期要评选出我们班的“夏洛之星”。我们期待，我们用笔记录下来的阅读心路，会集成一本书，我们自己的书，被我们永远的珍藏。
我们这学期第二本书的共读也正在进行。《亲爱的汉修先生》荣获纽伯瑞儿童文学奖金奖，是一本胜过所有作文书的作品。鲍雷伊在小学二年级时读了一本课外读物，他很喜欢那本书的作者汉修先生，便写信同他联系。到了六年级，为了老师布置的作业，他跟汉修先生联系得更加密切了。在信中，雷伊说出了他父母离异的实情、自己转学后的不适应以及他内心的孤独。通过和汉修先生的书信往来，雷伊不但学会了应该如何面对生活，理解了父母无法共处的原因，体会到了父母对他的关爱，而且还练就了一手好文笔，一篇描写他和爸爸坐卡车出游的文章使他获得了小作家征文的荣誉入围奖，同时也更加坚定了他要成为名作家的决心。
在读鲍雷伊写给汉修先生的信中，孩子们逐渐了解了鲍雷伊，了解了他的家庭，他的成长故事，同时，也选择自己感兴趣的问题给汉修先生写信。在读鲍雷伊的日记中，孩子们感受着读书与写日记让鲍雷伊发生的变化，一些孩子也养成了写日记的习惯。阅读这本书的同时，孩子们写下了《我心中的鲍雷伊》、《鲍雷伊的日记》、《沉浸在书的世界》、《鲍雷伊的日记让我明白》、《鲍雷伊成了小作家》、《评评书中的角色》、《亲爱的汉修先生》读后感等读书随笔近4000字，阅读和写作的热情高涨，也逐渐变得爱沉思了。
家长朋友，也让自己拿起书来吧，在我们和孩子交谈的时候，我们才会和孩子有相通的语言。
祝您快乐！
您的朋友：党玲芬 2013.4.19
