现在很多的中小学教师总认为工作、生活、人际交往各方面都很累，身体累，心也累。虽然我们所干的工作不是很重的体力劳动，但是总感觉很累，这种累不光是来自身体，很多都是来自心理，这种累的原因很多都是当自己在教育的过程中，自己努力去做了一件事，结果却没有达到自己预期的效果，就会感到付出没有得到应有的回报，就会心灰意冷，不再想做这件事了。就像有一些喜欢写作的老师，但是自己费了很大劲写出的一篇文章，结果却没有终审通过，被拦截了，所以就感到自己想发一篇文章怎么就那么难呢？就会感到心灰意冷，没有了写作的热情，做事情缺少坚忍不拔的恒心和耐心。
记得我们刚刚参加工作的时候，对待工作真的是满腔热情，做什么事情就会信心百倍，不计结果，不辞辛苦，任劳任怨，勇往直前，结果是享受了整个过程，也收获了很多成绩，令一些老教师也对我们刮目相看，就好像比赛中杀出的黑马一样，那就是自己的工作热情。我相信任何一个人都曾经年轻过，都有过热血沸腾的青春岁月，但是随着自己年龄的增长，工作经历的增加，对待人生对待工作那份勇往直前的热情就慢慢淡化了，有的人没有自己的主见，受到一些消极思想的干扰，工作就真的懈怠了。摆出一副看破红尘的样子，就开始逃滑了，只完成自己的本职工作就行，多干一些事要么就要讲价钱，要么就是甩手不干，这就是工作遭遇了瓶颈，工作出现了懈怠，也就是工作缺少了持久的热情。
也有很多原本积极的老师遇到了一些不平事，比如评先进，因为指标有限，每年总有先进的教师受到指标的限制而没有被评上，就会感到自己很委屈，很不公平。到处炫耀自己的冤屈，在这种消极心态的影响下，时间长了真的成了“后进”了。其实我们干嘛非得要从被人认可，迎合别人为出发点而去工作呢？我们只要内心得到来自自己的那份充实和满足去奖赏自己不就行了。如果我们的工作得到了认可，我们也坦然处之，如果没有得到认可，我们也不去乞求。只管去做，做自己喜欢的事情，带着享受的心里去工作，我工作我快乐，我工作我幸福。那么你才能真正能够享受幸福的教育人生。
如果只是被一些额外支出而累，那就谈不上教育的幸福。有的老师就是身在曹营心在汉，干着老师的活，光想着学校以外的事情，总看到自己的同学做生意发财了，自己的小老乡在外地打工也比自己强，整天面对着学生唉声叹气，总感觉做教师没出息，但是放弃这个铁饭碗又不舍得，于是就把自己的工作当成了鸡肋，食之无味，弃之可惜。天天纠结，天天痛苦，天天愁眉不展。做事就没有耐性爱急躁，这些老师的苦恼真的都是解决不了问题的自我折磨。如果用这样的心态去工作，整天三心二意，应付差事，怎能拥有快乐的人生呢？
虽然你在没有成为老师以前有多么不情愿当一名老师，但是现在不论是工作选择了你，还是你选择了这份工作，而且你又没有好的门路能跳槽的话，那就只好留在教师这个岗位上，那么我们何不调整心态，做一名快乐的教师呢？只有“调整自己，超越自己”才能拥有幸福的教育人生。
高万祥老师说：“幸福人生的意义就只有两个字——超越。如果你不是一个模仿者，那么你就可以行万里路，读万卷书，你就可以欣赏一切你能到达的风景。你可以从一切环境中得到能量，使你成为一个独一无二的自己，成为永开不败的鲜花。自我超越往往是在你每日在做的事情中实现的，自我超越和自我实现往往是置之死地而后生的。这又是一种颠倒的聪明，一种顿悟的人生境界。”
中国当代著名作家毕淑敏在一篇文章中说：“当我们一无所有时，我们也能说，我很幸福，因为我有健康的身体。当我们不再有健康时，我们也能说，我很幸福，因为我有一颗健康的心。甚至当我们连心也不再存在的时候，那么人类最优秀的分子仍旧可以对宇宙大声说，我很幸福，因为我曾经生活过。常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里经常看太阳，心就不知不觉暖洋洋亮光光。”多想好的一面。毕竟人生苦短，何必让自己生活在纠结里呢？让我们拥有一个积极的心态，拥有一个幸福快乐的教育人生。
