尘埃里开花
教育是一种伟大的职业，而教师却是相当平凡的身份。正因如此，很多时候，教师甘愿被平凡囚禁。其实，平凡也并不可悲，可悲的是把平凡熬成了平庸。我愿意平凡，但实在不想让生命在平庸中度过，所以对于做教师，这些年来，我始终坚持我自己的思考与举措。我做的这些事称不上伟大，也没有顾此失彼的全我奉献，没有催泪点，但我自己却是相当自豪，因为我所追求的便是这样的结果——我要用我快乐幸福的心态影响我的学生，我要用坚韧的追求影响我的学生，我要用“职业没有高低贵贱之分，有高低贵贱之分的是人从事职业的态度”这样的信念影响我的学生。我认为，这才是我应该教给孩子们的东西。我敬重那些为了教育而牺牲家庭，不顾自己儿女的教育工作者。但很遗憾，我不是那样的人，也不会做那样的人。我想努力呈现给学生的，是一种经久不息的生命热情，是一种尽量避开破碎的职业价值观。
——王淙淙
一、教会孩子养成创新的习惯
学校为了弘扬班级文化，要求我们每个班级根据本班特点布置本班教室，学校将进行参观评比。我和学生共同设计了主题，购了材料，剪的剪、贴的贴，很快就完成了班级文化的布置工作。看着精彩纷呈的版块，审视着学生们的巧手剪贴，我内心十分欣慰。然而，我认为工作并没有到此结束。我总是想，如果我们做事的时候能往前多走一步，多想一步，可能世上真的会多出很多杰出的人来。我试着和同学们交流——如果来参观的人走进教室，怎样才能更好的让他们理解我们班级文化的内涵与主题呢？于是，经过我的引导，学生逐渐有了共识：要有人来讲解我们班级的文化主题和特色。我们的意见达成一致后，经过同学们的推荐，选了一男一女作为班级文化的介绍人。他们拟了稿子，进行了练习，在每个人来参观时，都进行了落落大方的解说。这一工作的延续让参观的人眼前一亮，也让全班同学有了感悟与深思。不见得创新有多高深，把苹果拦腰切开是创新，把戛然而止的工作往后延续一点是创新，创新就是做事养成不墨守成规的习惯。这之后，我们常用这样的方式做事，当别人称赞我班的学生会做事时，我觉得我只不过是进行了一种很普通的教育。
二、教会孩子爱与被爱。
音乐张老师歪了脚，请假回了老家漯河。众所周知，音乐是副课，不被关注。音乐老师同时教着许多班级，她很难把所有的学生认过来完，学生和副课老师的感情也很淡薄。这是我一直关注的现象，也是我一直思考的问题。如何让学生去爱每一个与之相遇的老师？爱需要唤醒，需要互动，需要先行一步的付出。在一节自习课，我把音乐老师的实情告诉了学生，并且也把自己的预想告诉了学生。我直言不讳告诉学生，如果是我这个班主任生病请假，大家一定早闻风而动，电话慰问，或者去看望我了。但音乐老师这里，我相信至今没有一个学生给她打一个问候的电话。然后，我把音乐老师的电话号码写到了黑板上。有时候，教育不需要过多的赘言，启发和平淡更让人深思和顿悟。事后我倒没问学生们怎么做的？因为我相信启发的力量。再后来，音乐老师给校长致电，虽然远在漯河，也感动得热泪盈眶。因为她从来没有得到过这么多真心的问候。当校长告知大家这状况，学生们也被感动得心潮澎湃。
班上的小男生王子铭患了阑尾炎，住院进行了手术。我在班上公布了这件事。孩子们一个一个从家里拿来了鸡蛋和小零食，在鸡蛋和小零食上贴着这样那样的祝福标贴，我和数学老师又买了些营养品，带着孩子们的祝福来到了医院看望王子铭。那一刻，王子铭和他的家长一定在意外之余也会有所收获吧。
三、教会孩子真正的尊重别人。
有一年，学校举行捐款捐物活动。很多孩子热情有余，理性不足。只知道拿来大包大包的东西，却不明白捐赠的意义。我就问孩子们，如果大家还像以前那样把东西胡乱扎捆，弄得乱七八糟给别人寄去，那样的捐赠还有意义吗？孩子们懵懵懂懂看着我，我就引导孩子们，真正的捐赠是让受者既得到身体的温暖又得到心灵的温暖，心灵的温暖来源于施者的尊重。而乱七八糟本身就是对他们的不在乎和不尊重，会使他们有寄人篱下可被随意处置的自卑感，那么捐赠的真正目的并没有实现。听了我的引导，孩子们把衣物按季节分类，整理得干净又整齐，分箱整理，箱子外面贴了很多心形卡纸，卡纸上写着这样那样的祝福和鼓励，箱子内也放了全班学生的信。我相信这样的捐赠会让受者有被尊重的感觉。而被尊重后的弱者，往往会从黑暗穿越，走向光明。
四、教会孩子要拥有经久不息的生命热情。
我常常告诉我的学生，职业没有高低贵贱之分，有高低贵贱之分的是人从事职业的态度。我也常常告诉我的学生，我从来不因为我是个小学老师而自卑，反而，我觉得我和领袖一样的平等高贵。因为我们都用毕生的精力爱着自己的职业，用最大的努力进着自己的使命。只不过，领袖的关注对象是天下苍生；我的关注对象是和我相遇的每一个学生。我告诉我的学生，务实是人生最美的姿态，而不停息的追求是人生最至高的境界。但我不会仅用虚浮的语言教育学生，因为躬身前行才能使人振聋发聩。我热爱学习，从来不停歇终生学习的信念。我学教育理念，学写作，学文学精髓，学建筑知识、影视知识，学各种各种可学的知识体系。自己虽然嫁为人妇，生儿育女，但在忙完家务之余，一直行走在学习的道路上。要么早睡早起，要么晚睡晚起，写了数百篇各种题材的随笔，并实现四十岁出版长篇小说《缔造者》的夙愿，已经由中国电影出版社顺利出版上市。我也很自豪，我写的文章被很多人喜欢。当有人问我为什么可以写得这么好时？我的回答就是我写得并不很好，但我尊重自己的环境，自己目前的水平，不好高骛远、故弄玄虚。我总是告诉我的学生，人只要有一种终生学习的信念，有一种经久不息的生命热情，有务实的姿态，一定会拥有生命的价值，也一定会活得幸福而气势，并且会传递给别人一种蓬勃的正能量。我希望我的学生能成为这样的人，能从低起点走向大境界。如果是这样，我认为我的教育可以让我微笑了。
如上是我不能催泪的个人材料，但我想会有人懂得这里边的“汗滴禾下土、粒粒皆辛苦。”谢谢！
