接受是变好的开始作文
接受是改变的开始自从我们学校采取四清教学法以来，校园里的读书声在春天也显得格外的清脆了。老师们也充分利
接受是改变的开始 自从我们学校采取四清教学法以来，校园里的读书声在春天也显得格外的清脆了。老师们也充分利用课余时间去督促堂堂清任务没完成的学生继续进行了，校园里确实多了很多忙碌的身影。 可就在我们老师们忙得不亦乐乎的时候，忙碌的对象们不满意了，又开始怨声载道了。甚至在日记中很明显地表达出来，让老师们不要这么逼，会出乱子的；不愿意做小白鼠似的试验品；怀疑老师的目的是为了逼走差学生。甚至出现无声对抗老师，干脆放那不去完成等等现象。 看着孩子们日记里的怨言，我很生气，但转念一想，不能当即带着怒气去批评孩子们。毕竟孩子们想法单纯，相信我才会把心里的真实想法写出来，把日记当做了一个发泄的港湾，我不能打破了这份信任。经过我的酝酿，我利用作文课让孩子们吐露心里的憋屈。我总结如下：第一，每节课都有了任务，感觉很紧张。第二，任务完不成，老师光批评。第三，为了完任务，玩的时间少了。第四，有的老师布置的任务多，感觉完成吃力。总之是感觉压力好大！ 等孩子们发泄之后，我告诉孩子们：接受是变好的开始，我们不能安于现状，不能自我满足。我们老师们要改变现状，目的是为了你们的改变。你们有怨言我可以理解，毕竟改变是需要付出代价的。堂堂清这种教学模式，其实我们以前也在进行，不过力度不够，手段不强硬。现在只不过是要清彻底，彻底清，包括每个人，每门学科，每个知识点。这需要一个过程，适应的过程，老师在摸索适合我们实际的方法，你们需要极力配合老师，也需要一个过程。这个过程不是老师或你们单独一方能完成的，需要的就是双方合作双赢。可能人都有一种惰性，一旦习惯了一种生活模式，对突然的改变就会心生恐惧。其实，大可不必，人不可能一条道一直走下去，总会有岔路口的！老师们实行课改，有不当的地方可以选择合适的时间，合适的地点去交流，不能当堂顶撞老师或者干脆放那不完成，一副对抗的架势。这些方式都是极端的，是收效甚微的。处事要有一定的策略，不能愣头青，不能不顾忌后果，毕竟老师们辛苦的目的是为了你们，你们的好表现会激起老师们的热情，反之，则打击老师们的积极性。其实，老师们堂堂清的内容不是不能完成的，只要用心了，都可以顺利完成的。希望大家要接受这种改变，只有接受了，才能开始越来越好！ 其实，处在叛逆期的孩子们，确实需要时时刻刻的引导，老师们只要站在学生的角度考虑问题，就容易解决问题。可能是我对孩子们有点偏爱，我感觉学生正朝好的方向改变，餐厅排队秩序挺好，吃饭时说话的少了，浪费饭菜的也少了，完成作业情况也好转了，学习上时间紧迫感强了。我想，总想着孩子们的好，也许就真越来越好了！但愿如此。
