让孩子学会“坚持”做一件事情作文
放学回家孩子问我：“妈妈，数学老师怎么会知道我从二年级开始，每天坚持跳绳的？”我说：“我没有给老师说过啊！但
放学回家孩子问我：“妈妈，数学老师怎么会知道我从二年级开始，每天坚持跳绳的？”我说：“我没有给老师说过啊！但是我写过你跳绳的博文，一定是老师看了我们的博文才知道的吧。这说明老师一直在关注我们，虽然你们班里有八十几个学生，可老师对你们每个人都非常关心，即使你们的细微进步，老师也能捕捉到。” 从去年的暑假开始，我做了一个决定，我要带着儿子每天坚持跳绳，因为孩子从小身体虚弱，动不动就感冒，动不动就吃药，药吃的越多，身体又越差，成了恶性循环，孩子体质不好已经深深的影响到了学业上，上课没精神，不能坚持一天几个小时的学习，上学一天下来，看着孩子无神的眼睛，精力被消耗掉了，写作业也很慢，平常不考试还好，一到快要考试的前一两个星期，学校课程紧，回家的作业也多了，孩子就会坚持不下去，经常出现“不愿干”的情况，老师经常向我反应他不写作业，在课堂上发愣，写的作业不动脑筋，错误率高，小测试居然还出现卷纸只做三分之一的情形。我真的很着急，孩子的学业才刚刚开始，就被掉队了，以后该怎么办？我在家里给他补课，发现效果差，因为他的注意力不集中，神情涣散，真是“皇上不急太监急”，我被搞的精神快要崩溃。可是急有什么用呢？还是得分析原因对症下药啊！我发现孩子不是不想学，而是他精力达不到，学一会儿就累了，体质很差，连一堂课都不能坚持坐完，我想，人首先得有一个好身体，没有了身体一切都归于零，我们得先把身体锻炼好才行，才能有精力去做好别的事情，不对吗？ 经过各种考查后，我们选择了跳绳，跳绳好处多多，还能节省时间，并且达到健身益智的效果。孩子协调性差，学习跳绳用了一两个星期才会，从刚开始的不会跳绳到后来的会学连跳，从每天跳几十个到后来的每天跳三千个，这一路的艰辛只有我和孩子才能体会到，跳绳之路有酸，有甜，有苦，有累，唯一没有的是“放弃”。 用跳绳磨炼意志力的同时，也教会孩子什么叫“坚持”，让孩子学会用心去坚持做一件事。 也许是我们的坚定和诚心打动了上天，孩子身体素质有所提高，感冒少了，写作业不再乱跑乱动了，能坚持写一个小时不乱动，上课也能坐住了，虽然成绩进步不明显，但孩子却懂事了，不再是以前那个乱发脾气的小男孩。 儿子从一年级就开始学画画，已经画了快两年了，随着画画难度的增加，孩子有时候会出现不想去的情绪，老公的态度是：孩子不想去就随他，别让孩子太受难为了。但是我的态度是：不能放弃，一定要坚持下去，不能半途而废，否则前功尽弃。兴趣是我们在掌握一定技巧之后才能体会到的快乐，就像孩子打乒乓球一样，刚开始什么也不会，孩子根本不想去，但在我的哄骗利诱之下硬着头皮去了，孩子不会打肯定没兴趣，觉得很难，在我的“强迫”下，孩子经过一个暑假的练习，有了质的突破，从不会到两个球打五十多拍，孩子渐渐有了兴趣。 请教会孩子坚持去做一件事情吧！他会体会到坚持的力量是多么的强大，坚持能改变一切，时间沉淀，滴水穿石，铁杵磨针，最终你会看到铁树开花。
