小学数学题不容臆断
今天检查了文文的数学题，心情还真有点曲折，听我娓娓道来。
² 判断下面各题中的两种量是否成比例？成什么比例？并说明理由。
1、圆的半径和面积。
答：因为圆的半径和面积没有直接关系，所以圆的半径 和面积不成比例。
2、被减数一定，减数和差。
答：因为减数和差比值不一定，乘积也不一定，所以减数和差不成比例。
看到这时，令我吃惊，这不是很简单的题吗？怎么答错了呢？半径越大，面积越大，是正比关系呀？减数小了，差就大，不也是反比吗？我凭自己的主观来猜测，平常大脑里就是这个概念。我继续往下看去。
² 判断下面各题中的两种量是否成反比例？并说明理由。
1、书的总页数一定，已看的页数和剩下的页数。
答：因为已看的页数和剩下的页数乘积不一定，所以已看到的页数与剩下的页数不成反比例。
2、房间面积一定，每块砖的边长和块数。
答：因为每一块砖的边长和块数乘积不一定，所以每块砖的边长和块数不成反比例。
这就怪了，看的页数越多，剩下的越少；砖的边长越长，用的块数越少。这不是都反比关系吗？
但仔细一想，不可能错这么多题吧，我还是想弄明白再说吧。我就在百度搜索了一下：
正比例 两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果两种量中，相对应的两个数的比值一定，两种量就叫做正比例的量，他们的关系叫做正比例的关系。如果用字母x、y表示两种关联的量，用k表示它们的比值正比例关系可以用下面式子表示：y÷x=k（一定）
反比例 两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果两种量中，相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做反比例的量他们的关系叫做反比例关系。如果用字母x、y表示两种关联的量，用k表示它们的乘积反比例关系可以用下面式子表示：x×y=k（一定）
经过认真地学习了一遍上述定义，我得出结论：女儿的答题是正确的。
小学数学虽说简单，但一些概念性的问题我们不接触，就会忘掉，只凭生活中的模糊概念来判断一道题的正误是不对的。看来，小学数学题要根据概念来判断，不能臆断！
PS：朋友，这道题对聪明的你来说，太简单不过，可是我今天却出现了错误。今天把我当作反面典型在这里批判一下，希望能有抛砖引玉的作用。苍天呀，大地呀，肚里那点东西太少了！
