有人说让人幸福的事情有三件：有人爱，有事做，有所期待。
其实我想有人爱，不仅仅是被人爱，而且有主动爱别人爱世界的能力；有事做，人最大的幸福是你用最喜欢的方式做你认为有意义的事儿，让每一天充实，事情没有大小，只有你爱不爱做；有所期待，生活就有希望，人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微中站起来拥抱蓝天。
这让我想起来十几年前听说的一件事情，外国有一个登山家，历尽艰辛征服了世界上所有的高峰，最后走上了绝路。我当时特别的不理解，为什么会是这样哪？现在我基本上明白一点点，因为他不幸福！
首先，登山家需要长期在外露营，得到的关爱肯定是不多，其次，他已经没有事情可做了，最后，他还期待什么？
1994年参加在北京举办的河南省团委书记培训班，聆听中国青年政治学院教授的演讲的时候，着实让我大开眼界，原来演讲是可以做到这样的，从此以后我就一直有一个梦想，走上各地讲台，用自己掌握的知识为更多的人服务。
二十多年过去了，我等待着拥有自己的舞台，却一直未能如愿。去上海参加骨干教师培训，有一个校长的话让我明白了，他说他在美国读博士，毕业后怕找不到工作就想着回国，他的导师问他为什么要回国，他就如实说了，于是他说导师讲了一个让他一辈子都不会忘记的单词——try。于是他去了几个地方try，结果找到了好几个工作，有些还是比较中意的。
听了老师的一番肺腑之言，我忽然明白了一个道理，我为什么要等着别人发现我？尽管我准备了大量的资料和课件，在学校给学生上课也是风风火火，学生对我的课是一种期待，但是外面的人是不知道的呀！“有宝不亮等于没宝”，我必须走出去。
于是我调整了自己的工作思路，放下架子面子，利用拥有的丰富资源，寻找尽可能多的讲座机会，一方面让更多的家长老师学生受益，另外也可以很好地展示自己的才华。由于所有的课程在学校都已经讲了几十遍了，使得走出去后的讲座也基本上是手到擒来，赢得了越来越多的赞誉，讲座范围也从技校到体校，从职业中专到小学，从平顶山到舞钢市，从家长到老师，都可以做到得心应手。
“猪拱鸡刨”、“医不自治、儿不自教”、“心软是害，狠心是爱”、
“前三十年看父敬子，后三十年看子敬父”、“人最大的任务是把孩子培养好，否则的话后半生会很难熬”、“先做自己应该做的事情，再做自己喜欢做的事情”等等容易记忆容易理解容易办到的这些词语，不断出现在我的讲座过程中，能够让老师回味、让家长清醒、让学生感悟，我也一次次总结，一次次提高，一步步实现着自己的梦想。
在信阳师院参加的校长提高培训班，专家的讲座高屋建瓴，醍醐灌顶。
在郑州举办的“班主任特训营”，我在当评委的同时，也感受到了人多力量大的真谛，一个个特殊的案例在我们几个评委讨论的时候都感觉得到有很大的难度，到了班主任汇报的时候，往往会有出乎意料创意和高招！拿回来，融入到自己的讲座里，起到的是催化剂的作用。
“处处留心皆学问”，因为有了期待，参加工作后我就特别注意知识和材料的积累，尤其是在和任何人说话的时候，都会留意他身上有没有我可以学到的东西，经历了十次八次才有一点点可以学习的东西，这就够了！
我最喜欢在小学给家长和老师讲课，“为有源头活水来”，孩子小，可塑性强，让家长明白孩子童年或小时候没有与父母建立良好的亲密关系，孩子内心的安全感就会缺失，常常拒绝或回避一切不确定的因素，特别是小时候与父母的关系发展不好，在慢慢长大分离就会让孩子感觉到焦虑，没有安全，即使走进婚姻，对爱人的索取也是更多的呵护和关爱还有包容，在工作和学习中也能够感受他身上的压力和无奈，一直不能满足，一直在抱怨别人的不是，希望对方能够多一些时间陪陪自己，希望别人能够另眼相看自己，希望自己是大家的中心，个受到众星捧月般的照顾，但又有谁有这份耐心呢？
我还让他们提前明白：当初对孩子无微不至的照顾和溺爱，不但使我们本身成为一种负累，也使孩子迟迟挺不起生活的脊梁。小的时候，怕他们吃苦，怕他们受罪、怕他们风吹雨淋、怕他们......有太多的怕。待他们长大后，我们却仍然要为我们当初的怕担负深深地悲愁和痛楚，谁之过？不经历风雨，怎么见彩虹！
